本文簡(jiǎn)單分析當(dāng)前大學(xué)體育課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,著重探討人工智能技術(shù)在大學(xué)體育課堂建設(shè)中的應(yīng)用,包括輔助教學(xué)、視頻錄制、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、運(yùn)動(dòng)軟件等方面,以期創(chuàng)新體育教學(xué)的形式,提高教學(xué)的效率,以供相關(guān)教育人士參考。 

【文章來源】：計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2020,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、大學(xué)體育課堂的現(xiàn)狀
二、人工智能技術(shù)在大學(xué)體育體育課堂建設(shè)中的應(yīng)用
    （一）輔助教學(xué)
    （二）微課與課程結(jié)合
    （三）視頻錄像技術(shù)
    （四）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)
    （五）運(yùn)動(dòng)軟件
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]人工智能輔助課堂教學(xué)變革的實(shí)踐與探索[J]. 周彩紅,柳燕.  寧夏教育. 2020(02)
[2]人工智能背景下智慧課堂建設(shè)基本要求與標(biāo)準(zhǔn)[J]. 史亞東.  教育導(dǎo)刊. 2019(12)
[3]基于人工智能的課堂教學(xué)過程雙向管理體系研究[J]. 李青,劉超.  高教學(xué)刊. 2019(19)



本文編號(hào)：3524222