拓展訓(xùn)練是一種與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練方法不相同的學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式,是對(duì)傳統(tǒng)方式的完善和改進(jìn),其對(duì)于大學(xué)生心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展與提高具有重要作用,并且與素質(zhì)教育發(fā)展要求相符合。為此,本文深入探究了高校體育教學(xué)拓展訓(xùn)練開(kāi)展的可行性與具體實(shí)施過(guò)程。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)新通信. 2020,22(15)

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【文章目錄】：
一、高校體育教育開(kāi)設(shè)拓展訓(xùn)練課程的可行性分析
    1、方式靈活、多變,對(duì)場(chǎng)地和器材要求低。
    2、符合“素質(zhì)教育”與“健康第一”的思想。
    3、教師素質(zhì)滿足拓展訓(xùn)練教學(xué)需要。
二、拓展訓(xùn)練課程項(xiàng)目的設(shè)置與實(shí)施
三、個(gè)案研究


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]素質(zhì)教育背景下高校開(kāi)設(shè)拓展訓(xùn)練課程的可行性研究[J]. 劉艷梅.  當(dāng)代體育科技. 2017(30)
[2]高校體育教育開(kāi)設(shè)拓展訓(xùn)練課程的必要性與可行性研究[J]. 高博.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2008(11)



本文編號(hào)：3518330