"課程思政"是高校落實(shí)立德樹人的根本舉措,是發(fā)揮教育教學(xué)育人功能的具體實(shí)踐.該文采用文獻(xiàn)資料法、訪談法等方法,對(duì)"課程思政"理念下中華射藝課程設(shè)計(jì)的相關(guān)理論與調(diào)研結(jié)果進(jìn)行整理、分析與總結(jié),同時(shí),從課程教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、評(píng)價(jià)體系、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面對(duì)中華射藝課程的設(shè)計(jì)進(jìn)行論述,旨在為深度挖掘中華射藝課程中的思政元素,深入開展課程思政教育工作,為發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)課程的育人功能,促進(jìn)學(xué)校體育與德育的深度融合,提供有力的理論支撐與實(shí)踐依據(jù). 

【文章來源】：通化師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,41(10)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 研究方法
    1.1 文獻(xiàn)資料法
    1.2 訪談法
2 結(jié)果與分析
    2.1 中華射藝中蘊(yùn)含著豐富的思政元素
    2.2 中華射藝課程的設(shè)計(jì)
        2.2.1 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
        2.2.2 教學(xué)內(nèi)容的安排
        2.2.3 課程評(píng)價(jià)體系的建立
        2.2.4 師資隊(duì)伍的建設(shè)
        2.2.5 教學(xué)設(shè)施的配備
3 結(jié)論與建議
    3.1 結(jié)論
    3.2 建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]醫(yī)學(xué)微生物學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)方法[J]. 胡陽,石立瑩,李梅.  醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐. 2019(03)
[3]深化“課程思政”建設(shè)需要著力把握的幾個(gè)關(guān)鍵問題[J]. 韓憲洲.  北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2019(02)
[4]基于創(chuàng)課理念的射藝課程設(shè)計(jì)[J]. 陳祥偉,王永紅,申亮.  河北體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[5]傳統(tǒng)射藝文化的傳播價(jià)值及在高校中的推廣[J]. 溫寅,徐功文,惠子.  新聞研究導(dǎo)刊. 2017(05)
[6]試析高校思想政治理論課課程評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的多元維度[J]. 武冰,林佳麗.  知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2017(05)
[7]高校體育課程評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建[J]. 徐焰,郭鼎文,湯韶敏,蒲畢文,廖文輝.  體育學(xué)刊. 2010(12)



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