在高等教育不斷深化和改革的影響下,高校體育課程也產生了重大的變化與改革。目前我國正在不斷深化對高校體育教學課程的改革與創(chuàng)新,正在逐步加強體育教學各方面設施的建設。課程開設是指一定學校選定的各類各種課程的設立與安排,它包含了具體的教學大綱、教材使用情況、教學目標、開設形式、課程內容安排、課程成績評價方式以及場地器材等,它的制定為課程的實施提供了依據和要求,為了貫徹落實新課改下“健康第一”的指導思想,各學校在體育設施方面進行了很大程度的改善,許多受學生喜愛的運動項目被納入到體育課堂當中。羽毛球運動集娛樂性、鍛煉性、益智性、趣味性、合作性為一體,近年來在全民健身運動的影響下,羽毛球運動成為我國大眾參與度最高的體育項目,促使越來越多的學生選擇羽毛球運動專業(yè)。甘肅省地處我國西北地區(qū),無論是經濟的發(fā)展還是教育的改革與中東部地區(qū)相比,其發(fā)展都存在一定的差距,在羽毛球課程開設方面的研究也相對較少。為了促進西部地區(qū)高校羽毛球運動的發(fā)展與改革,對甘肅省高校羽毛球課程開設狀況進行深入調查研究就顯得很有必要,在調查中找出問題,解決問題,為甘肅省羽毛球運動的發(fā)展提出建議。本論文主要的研究方法有:文獻資料法、問卷... 

【文章來源】：北京體育大學北京市 211工程院校

【文章頁數】：72 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 引言
    1.1 問題的提出
    1.2 選題的目的與意義
        1.2.1 選題的目的
        1.2.2 選題的意義
2 文獻綜述
    2.1 國內有關羽毛球課程開設方面的研究
        2.1.1 有關課程教學目標方面的研究
        2.1.2 課程教學大綱方面的研究
        2.1.3 課程教材的研究
        2.1.4 對課程設置開設形式的研究
        2.1.5 課程內容方面的研究
        2.1.6 課時安排方面的研究
        2.1.7 師資力量方面的研究
        2.1.8 教學設施基本情況的研究
    2.2 有關國外羽毛球課程開設研究現狀
    2.3 文獻綜述述評
3 研究設計
    3.1 研究對象、方法和技術路線
        3.1.1 研究對象
        3.1.2 研究方法
        3.1.3 技術路線
    3.2 研究重點、難點和創(chuàng)新點
        3.2.1 研究的重點
        3.2.2 研究的難點
        3.2.3 研究的創(chuàng)新點
4 研究過程與分析
    4.1 甘肅省普通高校羽毛球師資隊伍概況
        4.1.1 羽毛球教師的性別、年齡以及從事大學羽毛球教學年限
        4.1.2 甘肅省普通高校羽毛球教師學歷、職稱、運動等級調查與分析
    4.2 甘肅省普通高校羽毛球課程開設的基本情況
        4.2.1 教學中制定及執(zhí)行羽毛球教學大綱情況的分析
        4.2.2 羽毛球課程的教學目標
        4.2.3 羽毛球課程教材使用情況
        4.2.4 課程內容特點的安排
        4.2.5 羽毛球課程開設學期及學時情況
        4.2.6 羽毛球課成績的評價方式
        4.2.7 場地設施及器材的使用情況
    4.3 甘肅省普通高校羽毛球專業(yè)被調查學生的基本情況
        4.3.1 學生性別及年級情況
        4.3.2 學生的學習動機
        4.3.3 學生對羽毛球上課人數及場地器材滿意程度
    4.4 學生對本學期羽毛球任課教師的綜合評價
        4.4.1 從教師知識寬度的角度
        4.4.2 從學生學習效果的角度
        4.4.3 從教師尊重學生的角度
        4.4.4 從教師課堂組織清晰性的角度
        4.4.5 從學生學習價值感的角度
        4.4.6 從教師安排考試教學量的角度
        4.4.7 從教師教學熱情的角度
        4.4.8 從師生群體互動的角度
        4.4.9 從師生人際和諧的角度
    4.5 專家對甘肅省羽毛球課程開設的改革與發(fā)展的建議
        4.5.1 制約學校羽毛球課程開設的因素
        4.5.2 針對學校羽毛球課程開設的建議
5 研究結論與建議
    5.1 研究結論
        5.1.1 甘肅省普通高校羽毛球專業(yè)師資隊伍概況
        5.1.2 甘肅省普通高校羽毛球專業(yè)課程開設的基本情況
        5.1.3 甘肅省普通高校羽毛球專業(yè)被調查學生的基本情況
        5.1.4 學生對本學期羽毛球教師的綜合評價
    5.2 建議
        5.2.1 加強師資隊伍建設,提高專業(yè)技能水平
        5.2.2 完善教學評價內容及方式
        5.2.3 合理安排實踐課及理論課課時,注重學習興趣的培養(yǎng)
        5.2.4 注重師生之間交流與互動,及時調整教學策略
        5.2.5 加大經費投入,注重基礎設施建設
    5.3 研究建議
附錄
    附錄 A 專家訪談提綱
    附錄 B 教師調查問卷
    附錄 C 學生調查問卷
參考文獻
致謝
個人簡歷


【參考文獻】：
期刊論文
[1]對甘肅省高校羽毛球運動發(fā)展的思考[J]. 趙薇,李志芳,王潤平.  安徽體育科技. 2018(01)
[2]體育融入大健康:健康中國治理的“雙軌并行”戰(zhàn)略模式[J]. 董傳升,汪毅,鄭松波.  北京體育大學學報. 2018(02)
[3]日本學校體育課程的設置及其啟示[J]. 成亮.  教學與管理. 2018(03)
[4]甘肅省普通高校體育教育專業(yè)羽毛球課程開設與建設研究[J]. 楊文娟,蔣秋平,王潤平.  當代體育科技. 2017(31)
[5]提升普通高校羽毛球教學效果的策略研究[J]. 邰雨峰.  當代體育科技. 2017(03)
[6]羽毛球運動特點及健身價值研究[J]. 覃志勇.  教師教育論壇. 2017(01)
[7]特點、理念及啟示——美國俄亥俄州立大學體育教育專業(yè)課程設置研究[J]. 趙琦,李明達,李煥玉,李衛(wèi)東.  北京體育大學學報. 2016(12)
[8]甘肅省高校羽毛球運動發(fā)展現狀調查研究[J]. 馬艷芬.  西北成人教育學院學報. 2016(06)
[9]我國體育院校運動訓練專業(yè)課程設置現狀及對策研究[J]. 張現峰.  高教學刊. 2016(21)
[10]曲靖師范學院公共體育課羽毛球教學現狀的思考[J]. 高偉華.  才智. 2016(31)

碩士論文
[1]我國高校體育教育專業(yè)本科課程設置研究[D]. 肖淑娟.山東體育學院 2017
[2]甘肅省普通高校體育教育專業(yè)羽毛球課程開設情況調查分析[D]. 閆隨義.西北師范大學 2015
[3]遼寧省普通高校羽毛球運動開展現狀調查與分析[D]. 孫躒星.遼寧師范大學 2014
[4]青島市高校羽毛球運動的開展現狀及對策研究[D]. 王超.中國海洋大學 2014
[5]山東省體育教育專業(yè)羽毛球課設置研究[D]. 韓村村.山東師范大學 2013
[6]陜西省普通高校體育教育專業(yè)羽毛球專修課的開展現狀及對策研究[D]. 李崇敏.西安體育學院 2012
[7]江蘇省高校體育教育專業(yè)羽毛球專修課程教學大綱的分析與研究[D]. 王靈芝.蘇州大學 2012
[8]湖南省高校羽毛球教學現狀及發(fā)展對策研究[D]. 周宇.湖南師范大學 2011
[9]吉林省普通高校羽毛球教育現狀分析及對策研究[D]. 王昊.吉林體育學院 2011
[10]湖南省高校體育教育專業(yè)羽毛球專修課現狀與發(fā)展對策研究[D]. 羅奇?zhèn)?湖南師范大學 2010



本文編號：3497349