通過梳理相關文獻發(fā)現(xiàn)目前對殘障學生體育課研究還有一定的拓展性,作者通過整理有價值的研究,提出了殘障學生課程設置的具體方案及的評價方案,為高校更好的開展殘障學生體育教學提供參考。 

【文章來源】：科技風. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 緒論
2 前期研究成果評述
3 影響高校殘障學生參加體育課的主要因素
    3.1 殘障學生心理自卑感
    3.2 沒有針對殘障學生的教學大綱
    3.3 缺乏特殊體育教學的場地和運動康復器械及專業(yè)的特殊體育教師
4 結(jié)合特殊學生體育教學模式制定教學方案
    4.1 制定教學大綱
    4.2 根據(jù)殘障性質(zhì)不同和程度不同進行分類
    4.3 建立評價方案
5 結(jié)語



本文編號：3482931