發(fā)布時(shí)間：2021-11-02 05:57

　　應(yīng)用分級(jí)教學(xué)法是實(shí)現(xiàn)高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展的重要手段。高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性在于滿足不同類型大學(xué)生體育學(xué)習(xí)的需求,合理調(diào)配體育教學(xué)資源。高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展的作用,節(jié)省教育資源,優(yōu)化師資配置,提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心。促進(jìn)高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展的策略,實(shí)行必要的分級(jí)定級(jí)考試,按照不同級(jí)別制訂教學(xué)內(nèi)容,滲透激勵(lì)教育落實(shí)末尾淘汰制度,輔以人性化的學(xué)習(xí)制度。 

【文章來源】：黑龍江科學(xué). 2020,11(07)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性
    1.1 滿足不同類型大學(xué)生體育學(xué)習(xí)的需求
    1.2 合理調(diào)配體育教學(xué)資源
2 高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展的作用
3 促進(jìn)高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練協(xié)調(diào)發(fā)展的策略
    3.1 必要的分級(jí)定級(jí)考試
        3.1.1 第一次模擬考
        3.1.2 第二次定級(jí)考
    3.2 按照不同級(jí)別制訂教學(xué)內(nèi)容
        3.2.1 A級(jí)學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容全面，考核嚴(yán)格
        3.2.2 B級(jí)學(xué)生注重實(shí)用性內(nèi)容的講授
        3.2.3 C級(jí)學(xué)生以鞏固基礎(chǔ)為主，適當(dāng)穿插實(shí)用性教學(xué)內(nèi)容
    3.3 滲透激勵(lì)教育落實(shí)末尾淘汰制度
        3.3.1 為C和B級(jí)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)
        3.3.2 督促A級(jí)學(xué)生穩(wěn)中求進(jìn)
    3.4 輔以人性化的學(xué)習(xí)制度
        3.4.1 允許B級(jí)學(xué)生旁觀學(xué)習(xí)
        3.4.2 為C級(jí)學(xué)生預(yù)留更多的提問時(shí)間和機(jī)會(huì)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的協(xié)調(diào)發(fā)展[J]. 李獻(xiàn)軍.  商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)
[2]淺析高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的互動(dòng)發(fā)展[J]. 李庶品.  經(jīng)營管理者. 2016(28)
[3]高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練互動(dòng)發(fā)展研究——評(píng)《高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練》[J]. 尹瑞欣,朱紅江,睢強(qiáng).  當(dāng)代教育科學(xué). 2015(08)
[4]高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)[J]. 許諫,劉晶.  長春師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(12)
[5]普通高校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練互動(dòng)發(fā)展探討[J]. 陳蘭芳.  浙江體育科學(xué). 2005(02)



本文編號(hào)：3471472