本研究以高校公體學(xué)生和體專學(xué)生為實驗對象,探討和分析多拍供球方式下的多球訓(xùn)練效果,并和單人供球方式下的多球訓(xùn)練效果進行比較,以期對羽毛球運動的教學(xué)訓(xùn)練方法創(chuàng)新提供借鑒和參考。論文研究中應(yīng)用了文獻研究法、專家訪談法、實驗研究法和數(shù)理統(tǒng)計法。實驗研究法中,選取了公體學(xué)生和體專學(xué)生各36人,分為公體男多拍供球組、公體男單人供球組、公體女多拍供球組、公體女單人供球組、體專男多拍供球組、體專男單人供球組、體專女多拍供球組、體專女單人供球組共8個組,每個組9人。進行不同方式供球訓(xùn)練,多球訓(xùn)練期限為4個月,訓(xùn)練前后進行了身體形態(tài)機能素質(zhì)以及技術(shù)水平的測試。身體形態(tài)機能測試指標(biāo)為體重指數(shù)BMI、肺活量、50米跑、座位體前屈、立定跳遠(yuǎn)、引體向上（男）、1分鐘仰臥起坐（女）、1000米（男）、800米（女）;技術(shù)水平測試指標(biāo)包括后場殺球、后場劈吊、前場網(wǎng)前搓球、前場勾對角球、前場推后場球、后場殺球上網(wǎng)搓球、網(wǎng)前搓球勾對角、劈吊推后場球的技術(shù)成功率。另外訓(xùn)練后對公體男子組、公體女子組、體專男子組、體專女子組四個大組采用組內(nèi)教學(xué)比賽法,對單人供球組學(xué)生和多拍供球組學(xué)生采取隨機編號,進行一對一的淘汰賽,分析四個... 

【文章來源】：江西科技師范大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

單人供球訓(xùn)練示意圖

多拍供球訓(xùn)練示意圖

學(xué)生按前場擊球步法推后場球，如此反復(fù)，直到這個球失誤后再發(fā)一個球。圖 2：多拍供球訓(xùn)練示意圖3.1.3 實驗后測四個月的實驗后，對實驗組和對照組的實驗對象的身體素質(zhì)、擊球技術(shù)和實戰(zhàn)能力進行測試，測試指標(biāo)統(tǒng)計分析包括：各組實驗前后數(shù)據(jù)比較分析、實驗組和對照組實驗后數(shù)據(jù)比較分析、訓(xùn)練方式（多拍供球、單人供球）對不同水平（公體課學(xué)生組、體育專業(yè)學(xué)生組）實驗對象訓(xùn)練效果影響的比較分析。

【參考文獻】：
期刊論文
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