3-10歲是兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展的敏感時(shí)期,也是兒童動(dòng)作技能練習(xí)穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性、移動(dòng)性等的最佳時(shí)期,在兒童認(rèn)知和情感的培養(yǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。大肌肉群發(fā)育得越好,兒童的基本運(yùn)動(dòng)技能就會(huì)掌握得越好。從心理上講,兒童在這個(gè)時(shí)期好奇心強(qiáng),喜歡模仿等等;從生理上來(lái)說(shuō),兒童在這一時(shí)期的生長(zhǎng)發(fā)育具有良好的身體柔韌性、可塑性等。而8-10歲兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)展的相對(duì)平穩(wěn)階段,所以本研究選取南充市8-10歲階段的兒童作為研究對(duì)象,并采用適用于3-10歲兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展測(cè)試第三版（Test of Gross Motor Development Third Edition,簡(jiǎn)稱TGMD-3）為評(píng)價(jià)量表,隨機(jī)抽取233名8-10歲城鄉(xiāng)男女兒童（男生116人,女生117人）分別測(cè)試各組的移動(dòng)能力和物體控制能力。本文采用了文獻(xiàn)資料法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等多種研究方法來(lái)研究南充市8-10歲城鄉(xiāng)兒童大肌肉動(dòng)作的發(fā)展,其目的是為了了解南充市8-10歲城鄉(xiāng)兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展的基本狀況及影響兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展的因素。結(jié)果顯示:1.南充市8-10歲兒童隨著年齡的增長(zhǎng),身體機(jī)能不斷提高,兒童大肌肉動(dòng)作技能測(cè)驗(yàn)得分都在不斷... 

【文章來(lái)源】：西華師范大學(xué)四川省

【文章頁(yè)數(shù)】：53 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 前言
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 8-10歲是兒童大肌肉發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期
        1.1.2 國(guó)內(nèi)當(dāng)前對(duì)大肌肉動(dòng)作發(fā)展認(rèn)知不足
        1.1.3 城鄉(xiāng)體育教育資源不均導(dǎo)致兒童動(dòng)作發(fā)展不平衡
    1.2 選題的目的和意義
        1.2.1 選題目的
        1.2.2 選題意義
            1.2.2.1 動(dòng)作發(fā)展是個(gè)體發(fā)展的主要方面
            1.2.2.2 指導(dǎo)兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)
            1.2.2.3 為兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展提供理論參考
第2章 文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)概念研究
        2.1.1 動(dòng)作
        2.1.2 大肌肉動(dòng)作
        2.1.3 大肌肉動(dòng)作發(fā)展的定義
    2.2 國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述研究
        2.2.1 國(guó)內(nèi)兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展相關(guān)研究
        2.2.2 國(guó)內(nèi)兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展測(cè)試量表(TGMD-3)運(yùn)用的研究
    2.3 國(guó)外文獻(xiàn)綜述研究
        2.3.1 國(guó)外大肌肉動(dòng)作發(fā)展(TGMD-3)研制過(guò)程簡(jiǎn)介
        2.3.2 國(guó)外兒童動(dòng)作發(fā)展相關(guān)研究
        2.3.3 國(guó)外兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展測(cè)試量表(TGMD-3)的實(shí)用性研究
    2.4 國(guó)內(nèi)外大肌肉動(dòng)作相關(guān)研究的總結(jié)
第3章 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 實(shí)測(cè)法
        3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
第4章 研究結(jié)果與分析
    4.1 8-10歲兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展基本情況
        4.1.1 8-10歲兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展測(cè)驗(yàn)得分情況分析
        4.1.2 8-10歲兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展測(cè)驗(yàn)得分比較分析
    4.2 不同年齡組兒童大肌肉動(dòng)作測(cè)試得分情況分析
        4.2.1 不同年齡組兒童位移動(dòng)作得分情況分析
        4.2.2 不同年齡組兒童物體控制得分情況分析
    4.3 不同性別兒童大肌肉動(dòng)作測(cè)試得分情況分析
        4.3.1 不同性別兒童大肌肉動(dòng)作測(cè)試總分表比較分析
        4.3.2 不同性別兒童位移動(dòng)作得分情況分析
        4.3.3 不同性別兒童物體控制得分情況分析
    4.4 城鄉(xiāng)兒童大肌肉動(dòng)作測(cè)試結(jié)果比較分析
        4.4.1 城鄉(xiāng)兒童大肌肉動(dòng)作測(cè)試得分基本情況比較分析
        4.4.2 城鄉(xiāng)男童大肌肉動(dòng)作測(cè)試得分情況比較分析
        4.4.3 城鄉(xiāng)女童大肌肉動(dòng)作測(cè)試得分情況比較分析
    4.5 8-10歲城鄉(xiāng)兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展研究策略
        4.5.1 8-10歲兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展研究策略
        4.5.2 不同年齡組兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展研究策略
        4.5.3 不同性別兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展研究策略
        4.5.4 城鄉(xiāng)兒童大肌肉動(dòng)作發(fā)展研究策略
第5章 結(jié)論與建議
第6章 研究的不足與展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
在學(xué)期間的科研情況


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3451114