從1987年開始，全國普通高校高水平運動隊已經歷了27年的發(fā)展歷程，并且取得了卓越的成績，同時為高校體育工作帶來了新的曙光，給學校體育開創(chuàng)了新的領域。到2010年為止，全國高校高水平運動隊已涉及到268所高校和689支運動隊，這其中擁有非奧運項目高水平運動隊的高校達到99所，高水平運動隊共115支。開設非奧運項目包括：武術、健美操、定向越野、龍舟、棋牌、攀巖、橄欖球、棒球。但現有高水平運動隊非奧運項目評估指標體系過于單一，評估指標沒有其所具有的實效性，故本研究將結合非奧運項目高水平運動隊建設特點，為非奧運項目高水平運動隊設計并構建出符合其項目規(guī)律和時代需要的評估指標體系。希望通過本研究幫助促進目前進我國普通高等學校的高水平運動隊綜合發(fā)展。此次研究將綜合采用特爾菲法、數理統(tǒng)計法、文獻資料等方法，用于構建評估指標體系，同時運用層次分析等方法對指標權重系數進行計算。最終，其研究結果如下所示：1確立普通高校非奧運項目高水平運動隊評估指標體系構建原則，分別為目標一致性原則、系統(tǒng)性原則、區(qū)別對待原則、可行性原則和簡捷性原則。2本文根據兩兩比較8個非奧運項目之間評估分類適宜程度的方法，通過計算認可率... 

【文章來源】：首都體育學院北京市

【文章頁數】：56 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

-2013年研究文獻分布圖

圖22005年與2010年我國非奧運項目高水平運動隊開設學校數量對比圖

2005 年與 2010 年我國非奧運項目高水平運動隊開設隊伍對比

【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校辦高水平運動隊的困境與出路[J]. 毛俐亞.  成都體育學院學報. 2010(08)
[2]高校高水平運動隊管理政策現狀研究[J]. 張浩,吳冶.  北京體育大學學報. 2010(02)
[3]政府門戶網站績效評估:意義、研究現狀與趨勢[J]. 徐衛(wèi).  上海行政學院學報. 2009(05)
[4]對美國高校高水平運動隊建設的考察與思考[J]. 唐成,李若愚.  成都體育學院學報. 2008(11)
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[6]我國高校高水平運動隊普及化發(fā)展進程中的問題與對策[J]. 徐問宇,胡志,金萍.  成都體育學院學報. 2008(07)
[7]普通高校高水平運動隊項目布局現狀及發(fā)展探析[J]. 彭慶文,陳偉強.  北京體育大學學報. 2007(07)
[8]高校高水平運動隊的現狀及發(fā)展對策研究[J]. 杜力萍.  成都體育學院學報. 2007(03)
[9]北京市普通高校高水平運動隊綜合評價指標體系研究[J]. 姚建軍,陸穎,尹天安,田春寬.  北京體育大學學報. 2007(03)
[10]試論大學生中開展非奧運項目的必要性和現實意義——從社會學的遞延整合原理談高校介入體育的作用[J]. 丁鴻祥,楊立.  四川體育科學. 2006(01)

博士論文
[1]西部地區(qū)村衛(wèi)生室衛(wèi)生服務能力評價指標體系構建研究[D]. 崔穎.華中科技大學 2009
[2]縣級政府基本公共服務績效評估指標體系的理論構建與實證檢測研究[D]. 江易華.華中師范大學 2009
[3]高校高水平運動隊發(fā)展路徑選擇的研究[D]. 張浩.北京體育大學 2008
[4]社區(qū)衛(wèi)生服務績效評價指標體系研究[D]. 王芳.華中科技大學 2006

碩士論文
[1]全國普通高校籃球項目高水平運動隊評估指標體系構建研究[D]. 劉峰.首都體育學院 2013
[2]江蘇省高校高水平運動隊核心競爭力評價指標體系的研究[D]. 孫曉明.南京師范大學 2008
[3]山東省高校高水平排球隊建設的現狀調查與對策研究[D]. 張瑞通.山東師范大學 2007



本文編號：3438634