北京體育大學(xué)羽毛球項(xiàng)目畢業(yè)生就業(yè)能力與表現(xiàn)研究
發(fā)布時(shí)間:2021-10-07 20:51
本文以“北京體育大學(xué)羽毛球項(xiàng)目畢業(yè)生就業(yè)能力與表現(xiàn)研究”為研究對象,研究文獻(xiàn)資料法、訪談法對大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況現(xiàn)狀、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)能力現(xiàn)狀、體育專業(yè)羽毛球項(xiàng)目畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀等方面進(jìn)行文獻(xiàn)梳理和探討,并設(shè)計(jì)問卷對北京體育大學(xué)羽毛球項(xiàng)目畢業(yè)生進(jìn)行問卷調(diào)查,在這基礎(chǔ)上使用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對回收數(shù)據(jù)整理分析。研究從調(diào)查對象基本資料情況、羽毛球項(xiàng)目畢業(yè)生就業(yè)基本情況、羽毛球項(xiàng)目畢業(yè)生就業(yè)能力與就業(yè)表現(xiàn)情況、以及不同背景變項(xiàng)與就業(yè)狀況在就業(yè)能力及表現(xiàn)上的差異和就業(yè)狀況在目前就業(yè)能力表現(xiàn)的差異方面展開詳細(xì)分析。研究在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上得出已下結(jié)論,(1)高校畢業(yè)生擇業(yè)情況復(fù)雜;(2)高校畢業(yè)生就業(yè)能力及表現(xiàn)具有一定共性;(3)高校畢業(yè)生就業(yè)能力及表現(xiàn)在背景資料上具有不同差異;(4)高校畢業(yè)生就業(yè)能力表現(xiàn)受就業(yè)情形影響而產(chǎn)生不同。在研究結(jié)果分析與結(jié)論的基礎(chǔ)上,對高校畢業(yè)生、高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)單位和招聘企業(yè)以及研究限制等不同角度提出相應(yīng)的建議。
【文章來源】:北京體育大學(xué)北京市 211工程院校
【文章頁數(shù)】:84 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
填答者性別情況比例填答者中26歲-30歲的間的人數(shù)最多,占總調(diào)查人數(shù)的59.05%;其次是21
圖 4.2 問卷發(fā)放填答者年齡情況比例填答者中,本科學(xué)歷,體育教育專業(yè)的占總?cè)藬?shù)的 42.86%;本科學(xué)歷,動訓(xùn)練專業(yè)的占總?cè)藬?shù)的 15.24%;本科學(xué)歷,休閑體育專業(yè)的占總?cè)藬?shù)的 本科學(xué)歷,社會體育專業(yè)的占總?cè)藬?shù)的 1.9%;碩士研究生學(xué)歷,體育碩士學(xué)的占總?cè)藬?shù)的 26.67%;碩士研究生學(xué)歷,教育學(xué)學(xué)位的占總?cè)藬?shù)的 12.38%士研究生學(xué)歷(不區(qū)分專業(yè))的占總?cè)藬?shù)的 0.95%,如圖 4.3 所示。
圖 4.2 問卷發(fā)放填答者年齡情況比例填答者中,本科學(xué)歷,體育教育專業(yè)的占總?cè)藬?shù)的 42.86%;本科學(xué)歷,運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)的占總?cè)藬?shù)的 15.24%;本科學(xué)歷,休閑體育專業(yè)的占總?cè)藬?shù)的 0%;本科學(xué)歷,社會體育專業(yè)的占總?cè)藬?shù)的 1.9%;碩士研究生學(xué)歷,體育碩士學(xué)位的占總?cè)藬?shù)的 26.67%;碩士研究生學(xué)歷,教育學(xué)學(xué)位的占總?cè)藬?shù)的 12.38%;博士研究生學(xué)歷(不區(qū)分專業(yè))的占總?cè)藬?shù)的 0.95%,如圖 4.3 所示。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]應(yīng)用型高校大學(xué)生就業(yè)能力提升研究——基于麥可思2018年相關(guān)就業(yè)報(bào)告[J]. 高靜,趙朝暉. 中國成人教育. 2018(21)
[2]高校應(yīng)屆畢業(yè)生失業(yè)率差距及其成因探究——以部分省市問卷調(diào)查為例[J]. 王云多. 公共管理與政策評論. 2018(06)
[3]體育教育專業(yè)羽毛球?qū)_x畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)途徑探討[J]. 都慧慧. 文化創(chuàng)新比較研究. 2017(29)
[4]蘭州市高校體育院系羽毛球?qū)_x生就業(yè)趨勢研究與調(diào)查[J]. 柴玉,李慧. 科技資訊. 2017(21)
[5]全球青年就業(yè)發(fā)展趨勢[J]. 孟彤. 中國勞動. 2017(04)
[6]體育教育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀與改革思考[J]. 齊少彬,趙樂峰. 當(dāng)代體育科技. 2015(11)
[7]以就業(yè)為導(dǎo)向的高等學(xué)校羽毛球俱樂部訓(xùn)練方法研究[J]. 劉金有. 體育科技. 2015(02)
[8]大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)與社會需求的差異研究[J]. 胡永青. 國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(02)
[9]基于學(xué)生就業(yè)競爭力培育的體育教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)[J]. 張孟紅. 沈陽大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2013(06)
[10]高校體育院系羽毛球?qū)P迣W(xué)生就業(yè)調(diào)查與分析[J]. 冉艷恩. 少林與太極(中州體育). 2013(07)
碩士論文
[1]山東省體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及發(fā)展對策[D]. 楊曉東.山東師范大學(xué) 2009
[2]云南省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)實(shí)思考與對策研究[D]. 張瑩.昆明理工大學(xué) 2003
本文編號:3422752
【文章來源】:北京體育大學(xué)北京市 211工程院校
【文章頁數(shù)】:84 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
填答者性別情況比例填答者中26歲-30歲的間的人數(shù)最多,占總調(diào)查人數(shù)的59.05%;其次是21
圖 4.2 問卷發(fā)放填答者年齡情況比例填答者中,本科學(xué)歷,體育教育專業(yè)的占總?cè)藬?shù)的 42.86%;本科學(xué)歷,動訓(xùn)練專業(yè)的占總?cè)藬?shù)的 15.24%;本科學(xué)歷,休閑體育專業(yè)的占總?cè)藬?shù)的 本科學(xué)歷,社會體育專業(yè)的占總?cè)藬?shù)的 1.9%;碩士研究生學(xué)歷,體育碩士學(xué)的占總?cè)藬?shù)的 26.67%;碩士研究生學(xué)歷,教育學(xué)學(xué)位的占總?cè)藬?shù)的 12.38%士研究生學(xué)歷(不區(qū)分專業(yè))的占總?cè)藬?shù)的 0.95%,如圖 4.3 所示。
圖 4.2 問卷發(fā)放填答者年齡情況比例填答者中,本科學(xué)歷,體育教育專業(yè)的占總?cè)藬?shù)的 42.86%;本科學(xué)歷,運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)的占總?cè)藬?shù)的 15.24%;本科學(xué)歷,休閑體育專業(yè)的占總?cè)藬?shù)的 0%;本科學(xué)歷,社會體育專業(yè)的占總?cè)藬?shù)的 1.9%;碩士研究生學(xué)歷,體育碩士學(xué)位的占總?cè)藬?shù)的 26.67%;碩士研究生學(xué)歷,教育學(xué)學(xué)位的占總?cè)藬?shù)的 12.38%;博士研究生學(xué)歷(不區(qū)分專業(yè))的占總?cè)藬?shù)的 0.95%,如圖 4.3 所示。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[2]高校應(yīng)屆畢業(yè)生失業(yè)率差距及其成因探究——以部分省市問卷調(diào)查為例[J]. 王云多. 公共管理與政策評論. 2018(06)
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[5]全球青年就業(yè)發(fā)展趨勢[J]. 孟彤. 中國勞動. 2017(04)
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[7]以就業(yè)為導(dǎo)向的高等學(xué)校羽毛球俱樂部訓(xùn)練方法研究[J]. 劉金有. 體育科技. 2015(02)
[8]大學(xué)生就業(yè)能力結(jié)構(gòu)與社會需求的差異研究[J]. 胡永青. 國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(02)
[9]基于學(xué)生就業(yè)競爭力培育的體育教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)[J]. 張孟紅. 沈陽大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2013(06)
[10]高校體育院系羽毛球?qū)P迣W(xué)生就業(yè)調(diào)查與分析[J]. 冉艷恩. 少林與太極(中州體育). 2013(07)
碩士論文
[1]山東省體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及發(fā)展對策[D]. 楊曉東.山東師范大學(xué) 2009
[2]云南省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)實(shí)思考與對策研究[D]. 張瑩.昆明理工大學(xué) 2003
本文編號:3422752
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