慕課隨著互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展得以快速發(fā)展,慕課因自身獨(dú)特的特點(diǎn),能與各種學(xué)科內(nèi)容及翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)手段有效結(jié)合。因此,慕課受到當(dāng)下許多學(xué)段教師的重視,高校體育中應(yīng)用慕課理念進(jìn)行教學(xué)改革和實(shí)踐,能充分發(fā)揮慕課的優(yōu)勢(shì),為體育教學(xué)帶來(lái)實(shí)際的促進(jìn)效果。本文分析了慕課理念及其應(yīng)用在高校體育中的意義,探究了對(duì)體育實(shí)踐中有效應(yīng)用慕課理念的途徑和方法。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高校體育中基于慕課理念教學(xué)改革的分析
二、基于慕課理念的高校體育教育實(shí)踐與探索
    (一)優(yōu)化慕課平臺(tái)的功能、教學(xué)內(nèi)容,完善課程設(shè)計(jì)
    (二)完善校園慕課平臺(tái),提高教師的信息化素養(yǎng)
    (三)尊重學(xué)生的主體和個(gè)體差異,優(yōu)化評(píng)價(jià)體系
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于慕課的體育教育專業(yè)理論課程教學(xué)改革探索[J]. 張晶.  遼寧師專學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2015(04)
[2]高校體育“慕課”的設(shè)計(jì)原則與步驟研究[J]. 楊潔.  湖南工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2015(01)



本文編號(hào)：3385015