隨著社會主義現(xiàn)代化進程的不斷加快,科教興國戰(zhàn)略的不斷完善和變革,我國教育事業(yè)的發(fā)展速度也呈現(xiàn)上升趨勢,為了更好地發(fā)揮教育的主動性,為社會輸送更多有專業(yè)技術(shù)的人才,就要求各類高職院校應(yīng)貫徹國家教育理念,不斷優(yōu)化自身教育發(fā)展,深入加快高職院校的體育課程優(yōu)化變革速度。為此本文針對當(dāng)前新時期下的高職院校對于體育課程的優(yōu)化改革為出發(fā)點,進一步發(fā)現(xiàn)當(dāng)前高職院校體育課程改革的必然性,從社會發(fā)展、高職院校發(fā)展和學(xué)生自身發(fā)展3個方面,結(jié)合當(dāng)前我國高職院校體育課程發(fā)展相關(guān)言論,深入探究如何更好地發(fā)揮高職院校的體育課程優(yōu)化職責(zé),促進高職院校體育課程的不斷進步,讓其更加適應(yīng)當(dāng)前的高職院校教育。 

【文章來源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 轉(zhuǎn)變教育理念,優(yōu)化體育課程改革
2 積極參與,體育課程改革不斷合理
3 組織專員,建設(shè)課程改革專業(yè)隊伍
4 改革成果認真執(zhí)行
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]高職院校體育課程教學(xué)改革與發(fā)展研究[J]. 徐鶴.  當(dāng)代體育科技. 2018(21)
[4]高職院校體育課程價值取向的現(xiàn)狀與構(gòu)建研究[J]. 顧齊洲.  佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2017(10)
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本文編號：3384571