本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法對(duì)甘肅高校社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況展開調(diào)查,從不同角度進(jìn)行分析,針對(duì)所存在的問題提出相應(yīng)的對(duì)策,為社會(huì)體育專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)或擇業(yè)時(shí)提供理性的參考。 

【文章來(lái)源】：智庫(kù)時(shí)代. 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、2017—2019屆社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查分析
二、2020屆社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)意向預(yù)測(cè)及擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查分析
    (一)2020屆社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查
    (二)2020屆社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
三、甘肅省高校社會(huì)體育專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)
    (一)甘肅省社會(huì)體育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)
    (二)甘肅省高校社會(huì)體育專業(yè)的課程設(shè)置
    (三)影響社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生就業(yè)因素的分析
        1.社會(huì)因素
        2.學(xué)校因素
            (1)學(xué)校課程設(shè)置不合理
            (2)學(xué)校就業(yè)教育薄弱
        3.自身因素
    (四)提高社會(huì)體育專業(yè)學(xué)生就業(yè)率的對(duì)策與建議
        1.樹立正確就業(yè)觀,合理準(zhǔn)確地進(jìn)行就業(yè)定位、就業(yè)規(guī)劃。
        2.構(gòu)建社會(huì)體育專業(yè)新的課程體系。
        3.以社會(huì)體育人才需求市場(chǎng)為導(dǎo)向。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]社會(huì)體育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀分析與對(duì)策[J]. 羅代華,杜華,彭彥銘.  湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2013(02)
[2]高校社會(huì)體育專業(yè)建設(shè)現(xiàn)狀與改革發(fā)展對(duì)策研究[J]. 汪元榜.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2007(07)
[3]社會(huì)體育專業(yè)發(fā)展速度、布局與規(guī)模態(tài)勢(shì)及其存在問題的研究[J]. 王樹宏,李金龍.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2006(10)
[4]全面建設(shè)小康社會(huì)與群眾體育的關(guān)系及發(fā)展思路[J]. 鄭賀.  上海體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2005(02)

碩士論文
[1]河南省高校社會(huì)體育專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)傾向調(diào)查[D]. 馬宇軒.河南大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3353064