發(fā)布時(shí)間：2021-08-16 15:12

　　《體育之研究》是中國(guó)體育史上具有重要?dú)v史意義的論述體育運(yùn)動(dòng)的著作,也是中國(guó)完整討論體育的性質(zhì)、作用、意義的一部著作,是由青年時(shí)期的毛澤東主席撰寫,得到楊昌濟(jì)先生贊賞并認(rèn)可,于1917年4月發(fā)表于陳獨(dú)秀主編的《新青年》雜志�！扼w育之研究》為中華民族體育的形成和發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)和實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn),文章的中心內(nèi)容在于如何進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),如何開展體育運(yùn)動(dòng),從哪幾個(gè)方面進(jìn)行,哪幾個(gè)方面開展等。同時(shí)《體育之研究》作為中國(guó)歷史上一部關(guān)于體育的著作,文中也對(duì)近代中國(guó)人民的體質(zhì)為什么衰弱,該如何改善進(jìn)行了分析,毛澤東在借鑒曾國(guó)藩的體育觀點(diǎn)、楊昌濟(jì)的體育思想基礎(chǔ)上提出了自己的主張。所謂民族的就是世界的,中華民族體育是世界體育的一個(gè)重要部分,為世界體育的發(fā)展,做出了巨大的貢獻(xiàn)。2017年正值《體育之研究》發(fā)表一百周年,這一百年來中國(guó)體育經(jīng)歷了翻天覆地的變化,從國(guó)力羸弱到全民健身,從舊中國(guó)到新中國(guó),從落后到強(qiáng)大,2001年7月13日北京申奧成功,直到成為體育大國(guó)和2008年北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦,中國(guó)已經(jīng)不再是“東亞病夫”,開始由體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn),在新時(shí)代的今天正向逐步實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)而努力。本文基于《體育之研究》及... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：164 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究的目的及意義
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意義
    1.3 研究對(duì)象和研究方法
        1.3.1 研究對(duì)象
        1.3.2 研究方法
2 青年毛澤東與《體育之研究》簡(jiǎn)介
    2.1 青年毛澤東簡(jiǎn)介
    2.2 《體育之研究》介紹
3 國(guó)內(nèi)外研究概況與趨勢(shì)
    3.1 國(guó)內(nèi)外對(duì)毛澤東的研究概況
    3.2 國(guó)內(nèi)外對(duì)《毛澤東傳》的研究概況
    3.3 中國(guó)對(duì)《體育之研究》的研究概況
        3.3.1 精神人物的影響
        3.3.2 目的、意義與原則
    3.4 外國(guó)對(duì)《體育之研究》的研究概況
4 《體育之研究》的歷史背景
    4.1 《體育之研究》緣何產(chǎn)生
    4.2 從毛澤東讀第一師范談《體育之研究》的產(chǎn)生
        4.2.1 毛澤東的五年一師生活
        4.2.2 毛澤東的學(xué)習(xí)觀
        4.2.3 毛澤東的體育觀
    4.3 楊昌濟(jì)對(duì)《體育之研究》的影響
        4.3.1 楊昌濟(jì)的體育思想
        4.3.2 楊昌濟(jì)體育思想對(duì)《體育之研究》的影響
    4.4 曾國(guó)藩對(duì)《體育之研究》的影響
        4.4.1 愚于近人,獨(dú)服曾文正
        4.4.2 曾國(guó)藩的養(yǎng)生觀點(diǎn)
        4.4.3 曾國(guó)藩的體育觀點(diǎn)
    4.5 毛澤東的兩位校長(zhǎng)
        4.5.1 兩位校長(zhǎng)的性格特點(diǎn)
        4.5.2 毛澤東與孔昭綬的學(xué)術(shù)思想交流
        4.5.3 毛澤東與張干的學(xué)術(shù)思想交流
        4.5.4 兩位校長(zhǎng)的專業(yè)與研究
5 《體育之研究》的思想內(nèi)涵
    5.1 《體育之研究》的中心思想
        5.1.1 釋體育
        5.1.2 體育占吾人第一位置
        5.1.3 前此體育之弊及吾人自處之道
        5.1.4 體育之效
        5.1.5 不好運(yùn)動(dòng)之原因
        5.1.6 運(yùn)動(dòng)之方法貴少
        5.1.7 運(yùn)動(dòng)應(yīng)注意之項(xiàng)
        5.1.8 運(yùn)動(dòng)一得之商榷
    5.2 毛澤東的體育愛好啟示
        5.2.1 毛澤東登岳麓山
        5.2.2 毛澤東登井岡山
        5.2.3 毛澤東登北高峰五云山
        5.2.4 登山與身體健康
        5.2.5 毛澤東的游泳愛好
        5.2.6 游泳與身體健康
    5.3 《體育之研究》思想的多角度評(píng)價(jià)
        5.3.1 毛澤東自身的角度
        5.3.2 閱讀者的角度
6 《體育之研究》發(fā)表的一百周年
    6.1 《體育之研究》一百周年的意義
        6.1.1 中華民族體育的精神文化
        6.1.2 中華民族體育文化的啟蒙
        6.1.3 跨時(shí)代的價(jià)值取向
    6.2 《體育之研究》一百周年的價(jià)值
        6.2.1 理論實(shí)踐相連于民族興亡
        6.2.2 近代科學(xué)的觀點(diǎn)
        6.2.3 以三育并重為學(xué)校教育之本
        6.2.4 《體育之研究》推動(dòng)了中國(guó)體育的發(fā)展
        6.2.5 科學(xué)發(fā)展觀的雛形
    6.3 《體育之研究》一百周年的內(nèi)涵
        6.3.1 “磨勵(lì)以待日本”是《體育之研究》的主題思想
        6.3.2 《體育之研究》是繼前人拯救民族危機(jī)之后的心聲
        6.3.3 《體育之研究》是毛澤東走向革命事業(yè)的敲門磚
        6.3.4 《體育之研究》是毛澤東體育實(shí)踐的收獲
    6.4 《體育之研究》一百周年的影響
        6.4.1 青年毛澤東對(duì)當(dāng)代的影響
        6.4.2 《體育之研究》內(nèi)容的影響
7 《體育之研究》與重要人物的影響
    7.1 毛澤東和他的同學(xué)們
        7.1.1 毛澤東與蔡和森
        7.1.2 毛澤東與蕭子升
        7.1.3 毛澤東與易昌陶
        7.1.4 毛澤東與賀果
        7.1.5 毛澤東與蕭三
        7.1.6 毛澤東與羅學(xué)瓚
        7.1.7 毛澤東與張昆弟
        7.1.8 毛澤東與張國(guó)基
        7.1.9 毛澤東與周世釗
    7.2 新中國(guó)體育的發(fā)展
        7.2.1 軍事體育的概念
        7.2.2 賀龍?jiān)獛浀能娛麦w育思想及貢獻(xiàn)
        7.2.3 劉伯承元帥軍事思想與中國(guó)體育的聯(lián)系
        7.2.4 軍事體育與軍事教育評(píng)價(jià)
    7.3 中國(guó)其他領(lǐng)導(dǎo)人的體育思想及貢獻(xiàn)
        7.3.1 周恩來的體育思想貢獻(xiàn)
        7.3.2 鄧小平的體育思想貢獻(xiàn)
        7.3.3 其他領(lǐng)導(dǎo)人的體育思想貢獻(xiàn)
8 習(xí)近平的體育觀點(diǎn)與思想
    8.1 習(xí)近平的強(qiáng)軍思想
        8.1.1 聽黨指揮,能打勝仗,作風(fēng)優(yōu)良
        8.1.2 政治建軍,改革強(qiáng)軍,科技興軍,依法治軍
    8.2 習(xí)近平的體育觀點(diǎn)
        8.2.1 習(xí)近平對(duì)中國(guó)體育的認(rèn)識(shí)
        8.2.2 習(xí)近平談“三大球”
    8.3 習(xí)近平的體育思想
        8.3.1 習(xí)近平的七年知青歲月
        8.3.2 習(xí)近平在正定
        8.3.3 習(xí)近平的體育發(fā)展思想
    8.4 習(xí)近平對(duì)毛澤東及體育思想的繼承
9 《體育之研究》對(duì)學(xué)校體育的影響
    9.1 學(xué)校體育的認(rèn)識(shí)
    9.2 近現(xiàn)代體育的觀點(diǎn)
        9.2.1 近代的體育觀點(diǎn)
        9.2.2 現(xiàn)代的體育觀點(diǎn)
    9.3 學(xué)校體育存在的弊端
    9.4 為師者注意事項(xiàng)
    9.5 勞逸結(jié)合的重要性
        9.5.1 體育方向?qū)W生與非體育方向?qū)W生的差異
        9.5.2 《體育之研究》的靈活運(yùn)用
        9.5.3 正確合理方式運(yùn)用
    9.6 小孩子的教育方法
        9.6.1 《差等生》的故事與孩子的發(fā)展
        9.6.2 《差等生》對(duì)我們的影響及作用
10 中華民族體育建國(guó)以來的發(fā)展
    10.1 中華民族體育的認(rèn)識(shí)
    10.2 中華民族體育的作用
    10.3 中華民族體育的發(fā)展現(xiàn)狀
    10.4 中華民族體育的發(fā)展方向
    10.5 中華民族體育的評(píng)價(jià)
11 《體育之研究》的影響與啟示
    11.1 對(duì)中國(guó)體育的影響和啟示
        11.1.1 對(duì)學(xué)校體育的影響和啟示
        11.1.2 對(duì)中華民族體育的影響和啟示
    11.2 對(duì)新時(shí)代青年的影響和啟示
        11.2.1 要牢固樹立遠(yuǎn)大志向
        11.2.2 要有堅(jiān)韌不拔的恒心
        11.2.3 要樹立終身學(xué)習(xí)理念
        11.2.4 要樹立勇于擔(dān)當(dāng)精神
12 總結(jié)
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想構(gòu)建中國(guó)特色民族傳統(tǒng)體育概念[J]. 李慶兵.  體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2019(10)
[2]論競(jìng)技體育亮劍精神[J]. 欒永鑫.  當(dāng)代體育科技. 2019(18)
[3]淺談體育教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)[J]. 沈永貴.  當(dāng)代體育科技. 2018(35)
[4]論中華民族偉大復(fù)興中的民族傳統(tǒng)體育發(fā)展[J]. 王廣虎,冉學(xué)東.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(12)
[5]《軍事體育訓(xùn)練大綱》施行背景下院校軍事體育訓(xùn)練的作用和發(fā)展策略研究[J]. 田東,徐盛嘉.  體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2018(12)
[6]習(xí)近平七年知青歲月的當(dāng)代價(jià)值研究[J]. 吳佩玲,王好.  農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技. 2018(19)
[7]路遙《平凡的世界》中平凡人生的精神世界分析[J]. 楊曉玉.  中國(guó)民族博覽. 2018(10)
[8]從天時(shí)地利人和看毛澤東為什么選擇井岡山[J]. 邱明.  四川民族學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(05)
[9]習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)下健康中國(guó)的體育思想:釋義、源起與意義[J]. 程文廣.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(09)
[10]知青經(jīng)歷與習(xí)近平治國(guó)理政品格的熔鑄——從《習(xí)近平的七年知青歲月》說開去[J]. 阮博.  中國(guó)青年研究. 2018(09)



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