本文以《試論隔網(wǎng)球類運動的“流暢回合”之趣———基于運動項目娛人致趣原理的研究》一文為邏輯起點,采用客觀生物電測試與主觀量表測試相結合的方法,探討羽毛球運動過程中“網(wǎng)、線、人”對運動愉悅感的影響。選取24名被試者,進行4種不同情境下的擊球實驗,探討球網(wǎng)、界線和對手不同組合的情境下,被試者皮膚電的變化,同時采用主觀情境興趣量表測試六個維度的反映規(guī)律。進而探討對不同受試者運動愉悅感影響的關鍵因素,探索其存在的規(guī)律性,為今后的羽毛球教學、訓練提供參考依據(jù)。主要結論如下:1.本研究采用客觀生物電測量與運動者主觀量表測試相結合的方法,研究球網(wǎng)、界線和對手對羽毛球運動愉悅感影響的規(guī)律。兩種測試所得到的結果具有較好的一致性。驗證了此方法研究羽毛球運動中參與者的運動愉悅感受,具有方法上的可行性和結果上的可靠性。2.隨著擊球環(huán)境中施加的干擾因素增多,擊球的情境變得逐漸復雜,運動參與者在復雜的情境下?lián)羟?會比簡單的情境獲得更多的運動愉悅感。3.擊球是初學者和熟練者獲得運動愉悅感的前提,但運動愉悅感也會隨著擊球情境的改變而發(fā)生變化,在沒有球網(wǎng)、界線和對手施加因素下的擊球,運動參與者獲得的愉悅感相對較小。球網(wǎng)... 

【文章來源】：沈陽體育學院遼寧省

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

人體皮膚電測量位置示意圖

圖 2 羽毛球場地網(wǎng)、線示意圖2 運動愉悅感本研究中提到的運動愉悅感是指羽毛球運動當中，由練習情境給參與者、滿足、喜悅的快適感受，可以由皮膚電反應值（法拉）和情境興趣量得分標識。3 情境興趣與個體興趣境興趣是指活動或學習任務的特征對個體產(chǎn)生吸引力，進而激發(fā)個體產(chǎn)時性的、積極的心理狀態(tài)。情境興趣具有即時性和自發(fā)性的特點，易受的影響，但個體的知識結構和價值觀對其影響較小。個體興趣是一種建長期形成的對互動關系的興趣。個體興趣具有長期性和穩(wěn)定性的特點。趣與情境興趣有機結合，便能最大限制地激發(fā)個體積極參與的熱情，使中，享受學習與探索的樂趣[3]。4 情境因素

和對手素下的運動愉悅感情境三 有球網(wǎng)和界線且無對手2 擊球過網(wǎng)并且不能出界有球網(wǎng)和界線且無對手因素下的運動愉悅感情境四 有球網(wǎng)、界線和對手3 與對手實戰(zhàn) 有球網(wǎng)、界線和對手因素下的運動愉悅感（2）給受試者佩戴實驗裝置，并講解實驗流程，消除受試者心里的不良狀態(tài)。為消除前后次情境對實驗結果的干擾，我們采取隨機的測量順序，并保證每次測量間隔時間超過五分鐘。（3）調整實驗儀器，確定視頻和皮膚電信號可以同步的采集到。實驗在受試者達到平靜狀態(tài)時開始測量，測量開始后30秒內受試者要繼續(xù)保持身體和心理的平靜狀態(tài)，然后進行6次擊球（情境一、情境二、情境三為擊打固定線路的來球，情境四為與對手實戰(zhàn)）。（4）擊球完成后立即填寫情境興趣量表。2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法


本文編號：3337887