江蘇省獨立學(xué)院杯男子籃球聯(lián)賽開展現(xiàn)狀調(diào)查及研究
發(fā)布時間:2021-08-10 00:00
江蘇省獨立學(xué)院杯男子籃球聯(lián)賽是我國大學(xué)生競賽體制下的一項新型賽事,也是江蘇省學(xué)生體協(xié)高校體育工作委員會籃球分會一次大膽的嘗試。事實上,在此比賽開展之前,由于歷史原因,許多獨立學(xué)院得不到參加高水平比賽的機(jī)會,當(dāng)然獨立院校自身也會組織一些籃球賽事,但大多都是自發(fā)性的,規(guī)模很小,影響力有限。江蘇省是教育大省,獨立學(xué)院數(shù)量和學(xué)生人數(shù)眾多,獨立學(xué)院學(xué)校體育的發(fā)展和學(xué)生身心健康的發(fā)展至關(guān)重要。因此,主辦單位在2017年11月舉辦了第二屆江蘇省獨立學(xué)院杯男子籃球聯(lián)賽,為的是進(jìn)一步推進(jìn)獨立學(xué)院大學(xué)生校園籃球運動,完善高�;@球競賽體系,促進(jìn)獨立學(xué)院大學(xué)生積極參加籃球競賽活動,發(fā)揮獨立學(xué)院高�;@球運動的引領(lǐng)作用及校園影響力。本文旨在通過對此次聯(lián)賽籃球隊及賽事相關(guān)因素的調(diào)查,為獨立學(xué)院籃球隊及其管理部門、賽事舉辦相關(guān)部門提供科學(xué)依據(jù)及參考,從而為提高聯(lián)賽整體賽事水平及賽事影響力提供研究數(shù)據(jù),并提出適當(dāng)建議。本論文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、邏輯思維法、數(shù)理統(tǒng)計法,從聯(lián)賽管理機(jī)構(gòu)及運行機(jī)制、聯(lián)賽賽制、參賽球隊教練員、參賽球隊運動員、參賽球隊場地、器材及經(jīng)費、裁判員隊伍以及對校園文化影響等方面進(jìn)行研究,最終得出...
【文章來源】:揚州大學(xué)江蘇省
【文章頁數(shù)】:98 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖3-3所示江蘇省獨立學(xué)院杯男子籃球聯(lián)賽球隊管理模式?N=6??3.?1.5江蘇省獨立學(xué)院杯男子籃球聯(lián)賽運動員參賽條件及參賽資格審查程序??
地方獨立院校參加此聯(lián)賽的積極性不高。而且再看參賽球隊,83.3%球隊來自南京,長此??以往下去,這聯(lián)賽會演變?yōu)槟暇┦袃?nèi)部比賽,不符合上級指示和辦賽初衷,不利于聯(lián)賽??的長遠(yuǎn)發(fā)展和校園文化的建設(shè)。如下圖3-4及圖3-5所示,83.3%(5個)的教練員和78.3%??(54個)運云力員認(rèn)為聯(lián)賽應(yīng)該增加分賽區(qū),增設(shè)基層選拔賽,占了絕大多數(shù)。??教練員對于是否應(yīng)該增加賽區(qū),增設(shè)基層選拔??賽的看法??一??■是?否??圖3-4教練員對于是否應(yīng)該增加賽區(qū),增設(shè)基層選拔賽的看法調(diào)查?N=6??
種比較合理的比賽制度。但是由于沒有設(shè)置淘汰賽,所以比賽的精彩度與激烈性會受到影??響。而且單循環(huán)比賽場次也較少,這會制約參賽球隊的發(fā)展和聯(lián)賽的校園文化推廣作用。??如下圖3-6及3-7所示,通過教練員問卷我們可以得出,對于比賽輪次及場次,66.7%?(4??個)的教練認(rèn)為應(yīng)增加比賽輪次及場次,而33.3%?(2個)的教練認(rèn)為比賽輪次及場次應(yīng)??保持不變,0%的教練認(rèn)為比賽場次及輪次應(yīng)減少。通過運動員問卷我們可以得到68.1%%??(47個)的運動員希望增加比賽場次和輪次,23.2%?(16個)的運動員比賽場次與輪次應(yīng)??保持不變,8.7%?(6個)的運動員認(rèn)為應(yīng)減少比賽場次與輪次。通過這個問卷調(diào)查結(jié)果我??們可以得知絕大多數(shù)教練員與運動員都希望增加比賽場次與輪次,因此單循環(huán)賽制不能滿??足參賽群體的參賽需要。??
本文編號:3333037
【文章來源】:揚州大學(xué)江蘇省
【文章頁數(shù)】:98 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖3-3所示江蘇省獨立學(xué)院杯男子籃球聯(lián)賽球隊管理模式?N=6??3.?1.5江蘇省獨立學(xué)院杯男子籃球聯(lián)賽運動員參賽條件及參賽資格審查程序??
地方獨立院校參加此聯(lián)賽的積極性不高。而且再看參賽球隊,83.3%球隊來自南京,長此??以往下去,這聯(lián)賽會演變?yōu)槟暇┦袃?nèi)部比賽,不符合上級指示和辦賽初衷,不利于聯(lián)賽??的長遠(yuǎn)發(fā)展和校園文化的建設(shè)。如下圖3-4及圖3-5所示,83.3%(5個)的教練員和78.3%??(54個)運云力員認(rèn)為聯(lián)賽應(yīng)該增加分賽區(qū),增設(shè)基層選拔賽,占了絕大多數(shù)。??教練員對于是否應(yīng)該增加賽區(qū),增設(shè)基層選拔??賽的看法??一??■是?否??圖3-4教練員對于是否應(yīng)該增加賽區(qū),增設(shè)基層選拔賽的看法調(diào)查?N=6??
種比較合理的比賽制度。但是由于沒有設(shè)置淘汰賽,所以比賽的精彩度與激烈性會受到影??響。而且單循環(huán)比賽場次也較少,這會制約參賽球隊的發(fā)展和聯(lián)賽的校園文化推廣作用。??如下圖3-6及3-7所示,通過教練員問卷我們可以得出,對于比賽輪次及場次,66.7%?(4??個)的教練認(rèn)為應(yīng)增加比賽輪次及場次,而33.3%?(2個)的教練認(rèn)為比賽輪次及場次應(yīng)??保持不變,0%的教練認(rèn)為比賽場次及輪次應(yīng)減少。通過運動員問卷我們可以得到68.1%%??(47個)的運動員希望增加比賽場次和輪次,23.2%?(16個)的運動員比賽場次與輪次應(yīng)??保持不變,8.7%?(6個)的運動員認(rèn)為應(yīng)減少比賽場次與輪次。通過這個問卷調(diào)查結(jié)果我??們可以得知絕大多數(shù)教練員與運動員都希望增加比賽場次與輪次,因此單循環(huán)賽制不能滿??足參賽群體的參賽需要。??
本文編號:3333037
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