對(duì)運(yùn)動(dòng)員來說,訓(xùn)練滿意度是其取得優(yōu)秀比賽成績(jī)的保障之一,訓(xùn)練滿意度是指運(yùn)動(dòng)員對(duì)訓(xùn)練本身以及與訓(xùn)練密切相關(guān)的因素（教練員,隊(duì)友,運(yùn)動(dòng)隊(duì)等）進(jìn)行綜合認(rèn)知評(píng)價(jià)后所形成的一種情緒化的反應(yīng)。高水平的運(yùn)動(dòng)員滿意度可以增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員參與動(dòng)機(jī),促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員在比賽或者訓(xùn)練中的表現(xiàn),提升團(tuán)隊(duì)凝聚力等。先前的研究中,較少深入探討運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練滿意度的影響及其作用機(jī)制。因此,本研究旨在探討訓(xùn)練滿意度對(duì)運(yùn)動(dòng)員心理疲勞的影響,并通過加入情緒調(diào)節(jié)策略作為中介變量,對(duì)訓(xùn)練滿意度進(jìn)行更加深入的研究。本研究采用運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練滿意度量表、情緒調(diào)節(jié)策略量表、心理疲勞量表對(duì)274名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行調(diào)查,了解運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練滿意度的現(xiàn)狀,探討運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練滿意度對(duì)心理疲勞的影響,驗(yàn)證情緒調(diào)節(jié)策略的中作用,為后續(xù)研究提供一定的理論依據(jù)。結(jié)論如下:（1）運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練滿意度水平較高,心理疲勞程度適中。在訓(xùn)練滿意度方面:二級(jí)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練滿意度高于其它等級(jí)運(yùn)動(dòng)員,運(yùn)動(dòng)年限在4年及以下的運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練滿意度高于其它年限運(yùn)動(dòng)員。在心理疲勞方面,運(yùn)動(dòng)年限在4年及以下的運(yùn)動(dòng)員心理疲勞程度高于其它年限運(yùn)動(dòng)員。（2）訓(xùn)練滿意度與心理疲勞之間顯著負(fù)相關(guān),并可以顯著負(fù)向預(yù)測(cè)心理疲勞;（3）... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖４．２運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練滿意度在年齡上的變化趨勢(shì)??４．２．３運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練滿意度在運(yùn)動(dòng)等級(jí)上的差異分析??

碩士學(xué)位論文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＦ．Ｓ１Ｓ??６．００??５．５０??ｉｌｌｌ?５．００?＊＿■?＇??ｍ?＼??ｌ?４．５０?＼??Ｗ?＼??ｋ?＼??值?４．００??????－．??．．－．????????３．５０????＼??３．００?？??二級(jí)?一續(xù)?健將?國(guó)際健將??運(yùn)動(dòng)等級(jí)??圖４．３運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練滿意度在運(yùn)動(dòng)等級(jí)上的變化趨勢(shì)??４．２．４運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練滿意度在運(yùn)動(dòng)年限上的差異性分析??本研究根據(jù)運(yùn)動(dòng)員群體運(yùn)動(dòng)年限情況，以及四年一個(gè)大訓(xùn)練周期的理論標(biāo)準(zhǔn)，??將運(yùn)動(dòng)年限劃分為４年及其以下、５－９年、１０－１４年和１５年及其以上，一共四個(gè)運(yùn)??動(dòng)年限階段。??通過對(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練滿意度進(jìn)行單因素方差分析，其結(jié)果顯示，訓(xùn)練滿意度??（Ｆ＝２．７５，Ｐ＝０．０４３＜０．０５）在運(yùn)動(dòng)年限上有顯著性差異。從開始訓(xùn)練到訓(xùn)練５年期間，??運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練滿意度呈下降趨勢(shì)。訓(xùn)練年限達(dá)到５年之后，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練滿意度呈上升??趨勢(shì)，但１４年運(yùn)動(dòng)年限之前，其上升趨勢(shì)緩慢。直到１４年以后，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練滿意??度的上升趨勢(shì)呈顯著提高。研究假設(shè)Ｈ１不成立。???表４．５運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練滿意度在運(yùn)動(dòng)年限上的差異性分析???變量?運(yùn)動(dòng)年限?Ｍ?ＳＤ?Ｆ?Ｐ??４年及其以下?５．７８?１．０８??５－９?年?５．２０?１．２８??訓(xùn)練滿意度?２．７５?０．０４３??１０－１４?年?５．２３?１．３１??１５年及其以上?５．３９?１．２７??２１??

？碩士學(xué)位論文??ＭＡＳＴＥＲ＊Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??５．８０?????５．６０?＼??訪丨?＼??ｍ?＼??滿?＼??度?＼??的?＼??均?＼??值??４年及以Ｆ?５－９－Ｆ－?１０－１４＾?１５牢泛以上??運(yùn)動(dòng)年限??圖４．４運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練滿意度在運(yùn)動(dòng)年限上的變化趨勢(shì)??４．３運(yùn)動(dòng)員情緒調(diào)節(jié)策略之認(rèn)知重評(píng)的多因素方差分析??對(duì)情緒調(diào)節(jié)策略維度之一的認(rèn)知重評(píng)進(jìn)行現(xiàn)狀分析，數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，在李克特??７級(jí)評(píng)分體系上，認(rèn)知重評(píng)的平均值為５．１８，其最小值為２．２５，最大值為７．００。這??項(xiàng)數(shù)據(jù)表明運(yùn)動(dòng)員認(rèn)知重評(píng)整體水平較高。當(dāng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員認(rèn)知重評(píng)為因變量，運(yùn)動(dòng)等??級(jí)、運(yùn)動(dòng)年限、性別和年齡為自變量，進(jìn)行多因素方差分析。其Ｌｅｖｅｎｅ檢驗(yàn)結(jié)果??為，檢驗(yàn)概率值為〇．〇６＞顯著性水平０．０５，因此可以認(rèn)為認(rèn)知重評(píng)在各個(gè)因素水平??下的誤差方差相等。從表４．６可以看出，整個(gè)模型的Ｆ統(tǒng)計(jì)量只有１．１７２，概率為??０．２３?（大于顯著性水平０．０５），可見此方差分析模型是非常不顯著差異。判決系數(shù)??為０．３７９，說明認(rèn)知重評(píng)的變異能被性別、年齡、運(yùn)動(dòng)等級(jí)和運(yùn)動(dòng)年限的交互效應(yīng)??解釋的部分只有３７．９％。其中運(yùn)動(dòng)年限＊運(yùn)動(dòng)等級(jí)（Ｐ＝０．０３＜０．０５）對(duì)認(rèn)知重評(píng)有顯??著性的影響，其它因素對(duì)認(rèn)知重評(píng)沒有顯著性影響。??２２??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]個(gè)人項(xiàng)目專業(yè)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練比賽滿意度的因素結(jié)構(gòu)及對(duì)相關(guān)變量的預(yù)測(cè)[D]. 解繽.北京體育大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3331105