體育實踐能力促進個體全面發(fā)展的實現(xiàn)路徑——基于馬爾科維奇的哲學視角
發(fā)布時間:2021-07-20 04:57
以現(xiàn)代化進程為研究契機,主要運用文獻資料法、跨學科分析法對前南斯拉夫哲學家、東歐馬克思主義實踐派領軍人物——米哈伊洛·馬爾科維奇關于人的全面發(fā)展的實踐能力進行梳理,結合體育實踐活動從社會性、自由自覺、創(chuàng)造能力和自我實現(xiàn)四個方面進行論證,探尋出體育促進個體全面發(fā)展的實現(xiàn)路徑。
【文章來源】:忻州師范學院學報. 2020,36(05)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 社會性:體育促進個體全面發(fā)展的先決條件
1.1 馬爾科維奇的社會性特征解讀
1.2 個體參與體育活動的社會性表現(xiàn)
2 自由自覺:體育促進個體全面發(fā)展的意向性形成
2.1 馬爾科維奇的自由自覺特征解讀
2.2 個體參與體育活動的意向性形成
3 創(chuàng)造能力:體育促進個體全面發(fā)展的有效途徑
3.1 馬爾科維奇的創(chuàng)造能力特征解讀
3.2 個體參與體育活動促進了創(chuàng)造能力的形成
4 自我實現(xiàn):體育促進個體全面發(fā)展的必由之路
4.1 馬爾科維奇的自我實現(xiàn)能力解讀
4.2 體育促進個體自我實現(xiàn)的能力
【參考文獻】:
期刊論文
[1]異化的拯救:體育與人主體性的現(xiàn)實困頓與本體超越——基于馬克思主義哲學批判視角[J]. 劉欣然. 體育成人教育學刊. 2018(06)
[2]存在的維度:體育人學存在論的哲學省思[J]. 譚酉群. 體育成人教育學刊. 2018(06)
[3]體育關系:體育參與實質(zhì)、傳播關系與互動內(nèi)涵[J]. 畢雪梅. 北京體育大學學報. 2015(12)
[4]體育審視:身體運動與人的全面發(fā)展[J]. 宋強. 山東體育學院學報. 2015(02)
[5]體育存在的身體價值和意義追求[J]. 王彩平,劉欣然. 北京體育大學學報. 2015(01)
[6]體育與自我實現(xiàn)的熔接[J]. 郭克建. 南京體育學院學報(自然科學版). 2012(05)
[7]論體育教學中對學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)[J]. 安玉杰. 天水師范學院學報. 2005(05)
本文編號:3292178
【文章來源】:忻州師范學院學報. 2020,36(05)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 社會性:體育促進個體全面發(fā)展的先決條件
1.1 馬爾科維奇的社會性特征解讀
1.2 個體參與體育活動的社會性表現(xiàn)
2 自由自覺:體育促進個體全面發(fā)展的意向性形成
2.1 馬爾科維奇的自由自覺特征解讀
2.2 個體參與體育活動的意向性形成
3 創(chuàng)造能力:體育促進個體全面發(fā)展的有效途徑
3.1 馬爾科維奇的創(chuàng)造能力特征解讀
3.2 個體參與體育活動促進了創(chuàng)造能力的形成
4 自我實現(xiàn):體育促進個體全面發(fā)展的必由之路
4.1 馬爾科維奇的自我實現(xiàn)能力解讀
4.2 體育促進個體自我實現(xiàn)的能力
【參考文獻】:
期刊論文
[1]異化的拯救:體育與人主體性的現(xiàn)實困頓與本體超越——基于馬克思主義哲學批判視角[J]. 劉欣然. 體育成人教育學刊. 2018(06)
[2]存在的維度:體育人學存在論的哲學省思[J]. 譚酉群. 體育成人教育學刊. 2018(06)
[3]體育關系:體育參與實質(zhì)、傳播關系與互動內(nèi)涵[J]. 畢雪梅. 北京體育大學學報. 2015(12)
[4]體育審視:身體運動與人的全面發(fā)展[J]. 宋強. 山東體育學院學報. 2015(02)
[5]體育存在的身體價值和意義追求[J]. 王彩平,劉欣然. 北京體育大學學報. 2015(01)
[6]體育與自我實現(xiàn)的熔接[J]. 郭克建. 南京體育學院學報(自然科學版). 2012(05)
[7]論體育教學中對學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)[J]. 安玉杰. 天水師范學院學報. 2005(05)
本文編號:3292178
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tylw/3292178.html
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