文章首先介紹了體育教學中滲透民族文化的意義,接著分析了體育教學中民族文化滲透有限的原因,針對其中的問題,重點提出了一些滲透策略,以期為體育教師教學提供一定的參考。 

【文章來源】：中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學學報(上旬刊). 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、體育教學中滲透民族文化的意義
    1.陶冶情操
    2.樹立正確的價值觀
    3.提高教學效率
二、體育教學中民族文化滲透有限的原因分析
    1.教學形式的單一
    2.弱化了民族文化精神
    3.人文修養(yǎng)的氛圍不夠濃厚
    4.未做到真正的“知行合一”
三、體育教學中民族文化的滲透策略
    1.因地制宜,開設(shè)具有文化特色的體育課程
    2.更新理念,深化傳統(tǒng)文化和體育知識的有效整合
    3.創(chuàng)新教學內(nèi)容,培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)
    4.注重實踐,體現(xiàn)“知行合一”的教學形式
結(jié)束語



本文編號：3289241