《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》明確指出,要貫徹落實“健康第一”的指導(dǎo)思想,切實加強體育工作,養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習(xí)慣,開發(fā)更多體育課程內(nèi)容。當(dāng)今社會,生態(tài)環(huán)境日漸破壞,學(xué)生處在一個競爭激烈、人際關(guān)系復(fù)雜的社會環(huán)境,學(xué)生迫切的需要釋放壓力。攀樹運動在這樣的背景下走進(jìn)高校體育課堂,這是真正的“綠色運動”,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。正是基于此,作者著重從廈門大學(xué)開設(shè)攀樹課程的具體情況進(jìn)行實際研究,以期為攀樹課程引入更多高校、更多學(xué)生受益提供借鑒與指導(dǎo)。本文以廈門大學(xué)開設(shè)攀樹課程的現(xiàn)狀為研究個案,運用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、個案分析法等方法,進(jìn)行研究分析攀樹運動作為一門體育課程在高校中開展的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實意義,通過對廈門大學(xué)實際教學(xué)過程的觀摩、以問卷形式對教師和學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,分析廈門大學(xué)攀樹課程的開設(shè)初衷及思路,并對攀樹課程開設(shè)的實際情況進(jìn)行闡述,最后提出普通高校開設(shè)攀樹課程的基本思路,并總結(jié)了普通高校開設(shè)攀樹課程需著重把握的問題,為想開設(shè)攀樹課程的高校提供一點借鑒。研究結(jié)果主要有：①攀樹運動從職業(yè)樹木工作者的工作技能發(fā)展到高校體育課程,是由其運動本身存在的價值決定的... 

【文章來源】：廈門大學(xué)福建省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 攀樹運動原始狀態(tài)的研究
    2.2 現(xiàn)代攀樹運動的相關(guān)研究
    2.3 關(guān)于攀樹運動相關(guān)的課程研究情況
        2.3.1 關(guān)于課程設(shè)計的研究
        2.3.2 關(guān)于課程教學(xué)效果的研究
    2.4 小結(jié)
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 訪談法
        3.2.3 問卷調(diào)查法
        3.2.4 個案分析法
        3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法
4 結(jié)果與分析
    4.1 普通高校開設(shè)攀樹課程的理論基礎(chǔ)
        4.1.1 教育學(xué)原理
        4.1.2 心理學(xué)依據(jù)
        4.1.3 體育學(xué)理論
        4.1.4 生態(tài)植物學(xué)基礎(chǔ)
    4.2 普通高校開設(shè)攀樹課程的現(xiàn)實意義
        4.2.1 當(dāng)代學(xué)生全面發(fā)展的需求
        4.2.2 豐富高校體育課程內(nèi)容
        4.2.3 培養(yǎng)大學(xué)生的生態(tài)環(huán)境意識
    4.3 廈門大學(xué)開設(shè)攀樹課程的實踐探索
        4.3.1 課程開設(shè)的初衷和思路
        4.3.2 攀樹課程教學(xué)目標(biāo)
        4.3.3 攀樹課程的內(nèi)容選定
        4.3.4 攀樹課程實施教學(xué)策略的分析
        4.3.5 課程開設(shè)的教學(xué)評價體系
    4.4 普通高校開設(shè)攀樹課程的基本思路
        4.4.1 明確的課程指導(dǎo)思想
        4.4.2 準(zhǔn)確的課程目標(biāo)定位
        4.4.3 科學(xué)的教學(xué)原則體系
        4.4.4 綜合優(yōu)化的課程內(nèi)容選擇
        4.4.5 系統(tǒng)的課程教學(xué)策略體系
        4.4.6 不同層次的課程教學(xué)考核評價
        4.4.7 開設(shè)攀樹課程需要重點把握的問題
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
個人簡歷


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]攀巖運動在高校體育課程中的設(shè)計研究[J]. 張俊.  吉林體育學(xué)院學(xué)報. 2013(04)
[2]我國高校開展攀巖運動的必要性[J]. 陳茂.  經(jīng)營管理者. 2011(20)
[3]攀巖運動對提高大學(xué)生自信心水平的實驗研究[J]. 張學(xué)生.  運動. 2011(09)
[4]構(gòu)建“定向越野”體育課程模式的理論與實踐研究[J]. 許佳暉,王振,扈偉,胡國鵬,王惠山.  廣州體育學(xué)院學(xué)報. 2008(04)
[5]戶外運動引入高校體育課程的思考[J]. 黃亨奮.  牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版). 2007(03)
[6]高校攀巖運動員身體素質(zhì)相關(guān)指標(biāo)的監(jiān)測與研究[J]. 任喜平,馬楚虹.  沈陽體育學(xué)院學(xué)報. 2007(03)
[7]試論教育理念指導(dǎo)下的高校戶外運動——中日高校課程比較研究[J]. 李凌.  首都體育學(xué)院學(xué)報. 2006(04)
[8]戶外運動教學(xué)體系的研究[J]. 陳志堅,董范.  武漢體育學(xué)院學(xué)報. 2006(06)
[9]論大學(xué)生參加拓展訓(xùn)練的價值[J]. 王長權(quán),高林,李筍南.  沈陽體育學(xué)院學(xué)報. 2005(03)
[10]高校體育課程——戶外運動教學(xué)體系的研究[J]. 楊漢,董范,鄭超,童德卿,胡凱.  北京體育大學(xué)學(xué)報. 2005(06)

碩士論文
[1]南京高校開展拓展訓(xùn)練課程的研究[D]. 宋娟.南京大學(xué) 2013
[2]拓展訓(xùn)練引入重慶市高校體育課程的研究[D]. 李娜.西南大學(xué) 2010
[3]野外生存對大學(xué)生心理健康影響效果的實驗研究[D]. 錢曉艷.西安體育學(xué)院 2009
[4]湖北省普通高校定向運動的現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D]. 賀新家.武漢體育學(xué)院 2007
[5]野外生存生活訓(xùn)練對大學(xué)生自我效能和內(nèi)部動機影響的實驗研究[D]. 馮亞.華東師范大學(xué) 2006



本文編號：3280134