近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國普通大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢逐漸變得更加激烈。而在高校中有一群特殊的大學(xué)生，他們是“既有較高水平的運(yùn)動(dòng)技能，又有一定的文化專業(yè)知識(shí)”的高校高水平運(yùn)動(dòng)員，在競爭激烈的就業(yè)市場，他們面臨的就業(yè)問題又不同于普通大學(xué)生。如何解決好他們的就業(yè)問題，不僅關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定，更關(guān)系到我國體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。而河南省由于地域的特殊性，其高校高水平運(yùn)動(dòng)員就業(yè)情況的好壞，將會(huì)直接或間接影響到周邊省市地區(qū)高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍的建設(shè)。本文以近三年河南省普通高校高水平運(yùn)動(dòng)員就業(yè)現(xiàn)狀為出發(fā)點(diǎn)，通過問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、專家訪談法等對河南省高水平運(yùn)動(dòng)員就業(yè)狀況進(jìn)行分析，研究的結(jié)果如下：1河南省高校高水平運(yùn)動(dòng)員近三屆整體平均就業(yè)率維持在86.06%左右，就業(yè)率呈良好寬松態(tài)勢。2群眾普及度較高的籃球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)就業(yè)率比較高，整體就業(yè)形勢較為樂觀。3河南省高校高水平運(yùn)動(dòng)員就業(yè)單位多集中于私營企業(yè)、事業(yè)單位和學(xué)校，比例分別為42.72%、17.61%和13.85%，就業(yè)面較窄。4河南省高校高水平運(yùn)動(dòng)員就業(yè)多青睞于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市，就業(yè)地區(qū)有主要集中在鄭州和省外發(fā)達(dá)城市，分別達(dá)到... 

【文章來源】：河南師范大學(xué)河南省

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

011—2013年河南省高校高水平運(yùn)動(dòng)員不同運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)就業(yè)現(xiàn)狀示意圖

度[１]。社會(huì)，品牌效應(yīng)發(fā)揮著巨大的作用，口碑的好壞會(huì)很大程度上影響產(chǎn)品是產(chǎn)品的潛在價(jià)值。這樣的邏輯同樣適用于高等院校，高校的知名度就就是積極地社會(huì)影響力，就是學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)，高校知名度是學(xué)校的無度的高低對大學(xué)生就業(yè)有著重要的影響，基于名牌大學(xué)培養(yǎng)出來學(xué)生許多企事業(yè)用人單位對名牌大學(xué)的畢業(yè)生都非常青睞，知名度越高，大就會(huì)越發(fā)明顯。

課程設(shè)置是高校培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，課程設(shè)置質(zhì)量的高低將會(huì)直接影響到運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的好壞。從圖3-3 中我們可以看到，有 61%的被調(diào)查對象認(rèn)為學(xué)校的課程設(shè)置不合理。學(xué)校對高水平運(yùn)動(dòng)員的課程設(shè)置存在一定的難度，在被調(diào)查的高水平運(yùn)動(dòng)員中，有 60%的人認(rèn)為學(xué)校的課程有一定難度，這些運(yùn)動(dòng)員還可以通過一些自身的努力，學(xué)取一些文化專業(yè)知識(shí)，但是還有 26%的人認(rèn)為課程非常有難度，學(xué)習(xí)起來會(huì)顯的非常吃力，這就會(huì)使了他們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，影響到運(yùn)動(dòng)員對文化專業(yè)的學(xué)習(xí)。１張成濤.職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)新探[J].西南交通大學(xué)學(xué)報(bào), 2012(6)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)新探[J]. 張成濤.  西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2012(06)
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碩士論文
[1]民辦中等職業(yè)學(xué)校打造品牌專業(yè)的途徑和方法研究[D]. 吳紀(jì)周.華東師范大學(xué) 2009
[2]我國高校高水平運(yùn)動(dòng)員就業(yè)現(xiàn)狀及教育對策[D]. 譚娜.中南大學(xué) 2009
[3]地方本科院校合理定位研究[D]. 石華.華中師范大學(xué) 2008
[4]我國普通高校高水平運(yùn)動(dòng)員文化教育的研究[D]. 陳詩磊.北京體育大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3270923