武術(shù)運(yùn)動(dòng)健身指導(dǎo)理念影響少兒健商水平的研究 ——以“啟飛體育”機(jī)構(gòu)為例
發(fā)布時(shí)間:2021-07-01 21:36
少兒的身體健康狀況是全世界所關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在信息化時(shí)代,少兒的課余生活大多被電子產(chǎn)品所占據(jù),加之父母過(guò)度的溺愛(ài)等一系列因素導(dǎo)致了我國(guó)少年兒童身體素質(zhì)普遍低下!吧倌陱(qiáng)則國(guó)強(qiáng),體育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,提高少兒的體質(zhì)健康水平成為了極需解決的社會(huì)問(wèn)題。要想從根本上提高少兒的身體健康水平,首先要讓少兒擁有健康的意識(shí)。健商是身心健康的理念,它能通過(guò)后天的知識(shí)教育來(lái)提高,一個(gè)人的健商水平越高,對(duì)自己身體健康的意識(shí)及自我管理健康的能力也就越高?梢(jiàn)提升人的健商水平,對(duì)其體育參與有積極的作用,F(xiàn)代少兒大多心浮氣躁,武術(shù)講究調(diào)息行氣和意念活動(dòng),對(duì)調(diào)節(jié)身體內(nèi)環(huán)境的平衡十分有益;武德作為武術(shù)中的靈魂,還教育人的人品及德行,讓少兒品德兼?zhèn)。因?本文以“啟飛體育”機(jī)構(gòu)中60名少兒為研究對(duì)象,將其分為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組,采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)少兒進(jìn)行健商水平調(diào)查,探討武術(shù)的運(yùn)動(dòng)健康指導(dǎo)理念對(duì)少兒健商水平提升的影響。結(jié)果表明:1.本文研究納入的樣本數(shù)健商總體水平處于3-5分的階段,說(shuō)明研究的受試對(duì)象健商整體水平不高;2.實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組在“自我保健”、“健康知識(shí)”、“精神狀態(tài)”和“生活技能”四大...
【文章來(lái)源】:廣州體育學(xué)院廣東省
【文章頁(yè)數(shù)】:58 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
課程表
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]兒童青少年體育健身評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建研究[J]. 胡月英,唐炎,陳佩杰,朱政,曹振波,張加林,劉陽(yáng),莊潔. 中國(guó)體育科技. 2019(02)
[2]文化生態(tài)視域下武術(shù)對(duì)開(kāi)展全民健身的意義和影響[J]. 姜東. 智庫(kù)時(shí)代. 2018(47)
[3]健康中國(guó)視閾下中華武術(shù)傳統(tǒng)文化與時(shí)代價(jià)值[J]. 鐘建敏,丁橋. 武術(shù)研究. 2018(09)
[4]“六位一體”——當(dāng)代學(xué)校武術(shù)教育改革發(fā)展對(duì)策研究[J]. 張獻(xiàn)科,陳琳,郭小濤. 浙江體育科學(xué). 2018(05)
[5]關(guān)于小學(xué)武術(shù)課堂教學(xué)問(wèn)題的研究與討論[J]. 姚玉琴. 華夏教師. 2018(24)
[6]武術(shù)國(guó)際化發(fā)展的必然趨勢(shì)[J]. 龐宇波. 中華武術(shù)(研究). 2018(08)
[7]對(duì)培養(yǎng)幼兒對(duì)武術(shù)的興趣研究[J]. 王笑地. 中華武術(shù)(研究). 2018(08)
[8]深陷困境的中華武術(shù)的發(fā)展之路——邱丕相教授學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)錄[J]. 楊建營(yíng). 體育與科學(xué). 2018(04)
[9]北京市西城區(qū)小學(xué)武術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J]. 王琪,何雪,劉聰,賈平,王裔文,王裔靜. 運(yùn)動(dòng). 2018(14)
[10]多元化、專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化——論傳統(tǒng)武術(shù)的發(fā)展方向[J]. 喬鳳杰,王剛. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(07)
碩士論文
[1]幼兒園中華武術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策[D]. 伊霞.山東師范大學(xué) 2017
[2]“健康中國(guó)”視域下中國(guó)武術(shù)健康價(jià)值的時(shí)代審視[D]. 李彪.蘇州大學(xué) 2017
[3]跆拳道成功推廣對(duì)我國(guó)少兒武術(shù)散打開(kāi)展的啟示[D]. 朱士峰.成都體育學(xué)院 2014
[4]濟(jì)南市少兒武術(shù)培訓(xùn)班發(fā)展戰(zhàn)略研究[D]. 孔杰.山東師范大學(xué) 2014
[5]傳統(tǒng)文化視角下—少兒武術(shù)教學(xué)新模式的探索[D]. 林夏.山東師范大學(xué) 2014
[6]湖南省少兒武術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)與推廣研究[D]. 李攀美.湖南師范大學(xué) 2013
[7]全民健身信息系統(tǒng)的需求分析研究[D]. 謝冰林.西安體育學(xué)院 2012
[8]健商(HQ)新理念與長(zhǎng)春高校學(xué)校體育改革相結(jié)合的研究[D]. 莫菲.東北師范大學(xué) 2006
本文編號(hào):3259910
【文章來(lái)源】:廣州體育學(xué)院廣東省
【文章頁(yè)數(shù)】:58 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
課程表
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]兒童青少年體育健身評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建研究[J]. 胡月英,唐炎,陳佩杰,朱政,曹振波,張加林,劉陽(yáng),莊潔. 中國(guó)體育科技. 2019(02)
[2]文化生態(tài)視域下武術(shù)對(duì)開(kāi)展全民健身的意義和影響[J]. 姜東. 智庫(kù)時(shí)代. 2018(47)
[3]健康中國(guó)視閾下中華武術(shù)傳統(tǒng)文化與時(shí)代價(jià)值[J]. 鐘建敏,丁橋. 武術(shù)研究. 2018(09)
[4]“六位一體”——當(dāng)代學(xué)校武術(shù)教育改革發(fā)展對(duì)策研究[J]. 張獻(xiàn)科,陳琳,郭小濤. 浙江體育科學(xué). 2018(05)
[5]關(guān)于小學(xué)武術(shù)課堂教學(xué)問(wèn)題的研究與討論[J]. 姚玉琴. 華夏教師. 2018(24)
[6]武術(shù)國(guó)際化發(fā)展的必然趨勢(shì)[J]. 龐宇波. 中華武術(shù)(研究). 2018(08)
[7]對(duì)培養(yǎng)幼兒對(duì)武術(shù)的興趣研究[J]. 王笑地. 中華武術(shù)(研究). 2018(08)
[8]深陷困境的中華武術(shù)的發(fā)展之路——邱丕相教授學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)錄[J]. 楊建營(yíng). 體育與科學(xué). 2018(04)
[9]北京市西城區(qū)小學(xué)武術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J]. 王琪,何雪,劉聰,賈平,王裔文,王裔靜. 運(yùn)動(dòng). 2018(14)
[10]多元化、專(zhuān)業(yè)化、系統(tǒng)化——論傳統(tǒng)武術(shù)的發(fā)展方向[J]. 喬鳳杰,王剛. 北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(07)
碩士論文
[1]幼兒園中華武術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策[D]. 伊霞.山東師范大學(xué) 2017
[2]“健康中國(guó)”視域下中國(guó)武術(shù)健康價(jià)值的時(shí)代審視[D]. 李彪.蘇州大學(xué) 2017
[3]跆拳道成功推廣對(duì)我國(guó)少兒武術(shù)散打開(kāi)展的啟示[D]. 朱士峰.成都體育學(xué)院 2014
[4]濟(jì)南市少兒武術(shù)培訓(xùn)班發(fā)展戰(zhàn)略研究[D]. 孔杰.山東師范大學(xué) 2014
[5]傳統(tǒng)文化視角下—少兒武術(shù)教學(xué)新模式的探索[D]. 林夏.山東師范大學(xué) 2014
[6]湖南省少兒武術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)與推廣研究[D]. 李攀美.湖南師范大學(xué) 2013
[7]全民健身信息系統(tǒng)的需求分析研究[D]. 謝冰林.西安體育學(xué)院 2012
[8]健商(HQ)新理念與長(zhǎng)春高校學(xué)校體育改革相結(jié)合的研究[D]. 莫菲.東北師范大學(xué) 2006
本文編號(hào):3259910
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