面臨高等學(xué)校教育創(chuàng)新人才的迫切需要，聯(lián)合創(chuàng)新教學(xué)的實質(zhì)，剖析影響高校教師教學(xué)創(chuàng)新的制約因素，建立教學(xué)創(chuàng)新動力系統(tǒng)，適應(yīng)教學(xué)創(chuàng)新對教學(xué)活動內(nèi)部要求和外部環(huán)境協(xié)調(diào)的要求，形成相互作用的聯(lián)動系統(tǒng)與能動作用機制，促進(jìn)高校教師教學(xué)創(chuàng)新科學(xué)、高效、持續(xù)、深入地開展，推動教學(xué)改革進(jìn)程。那么，在新課程推進(jìn)的現(xiàn)實過程中，武漢體育學(xué)院籃球教師參與教學(xué)創(chuàng)新的現(xiàn)狀如何?他們介入教學(xué)創(chuàng)新的動力有多大，動力來自何方，存在什么問題?這些問題值得考慮�；诖耍覀兺ㄟ^訪談實錄、問卷調(diào)查等多種研究方法，了解武漢體育學(xué)院籃球教師教學(xué)創(chuàng)新及其動力的現(xiàn)狀，分析當(dāng)前武漢體育學(xué)院籃球教學(xué)創(chuàng)新動力的主要來源和面臨的主要問題，進(jìn)而探討加強籃球教師教學(xué)創(chuàng)新動力的有效策略。全文分為以下四個部分:第一部分，前言。概要介紹問題提出、研究意義及相關(guān)概念的界定。第二部分，介紹研究對象和研究方法。第三部分，武漢體育學(xué)院籃球教師教學(xué)創(chuàng)新的現(xiàn)狀。以問卷調(diào)查為主，重點分析了武漢體育學(xué)院籃球教師在教學(xué)內(nèi)容、方法和組織形式等方面開展教學(xué)創(chuàng)新的現(xiàn)狀。對籃球教師教學(xué)創(chuàng)新的內(nèi)部動力分析，重點分析了內(nèi)部動力的表現(xiàn)和主要來源以及籃球教師教學(xué)創(chuàng)新的外部動力分析。從制度... 

【文章來源】：武漢體育學(xué)院湖北省

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

籃球教師的教學(xué)內(nèi)容處理方式

圖 3-2 學(xué)生的學(xué)習(xí)方式學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從一個側(cè)面反映出教師的教學(xué)方式，畢竟課堂教學(xué)活動的體進(jìn)程是由教師發(fā)動和調(diào)控的，新課程要求實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，同時也是要求教師的教學(xué)方式必須發(fā)生相應(yīng)的改變。3.1.3.3 教學(xué)方法創(chuàng)新的現(xiàn)狀與問題教師與學(xué)生為實現(xiàn)教學(xué)目的、完成教學(xué)任務(wù)所采用的途徑和程序[11]。國內(nèi)學(xué)者從不同的角度對教學(xué)方法進(jìn)行了分類。比如，美國學(xué)者威斯頓和格蘭頓從生交流的媒介與手段出發(fā)，將教學(xué)方法分為四個大類:(1)教師中心的方法(包講授、提問和論證);(2)相互作用的方法(包括全班討論、小組討論、同伴教學(xué)小組設(shè)計);(3)個體化的方法(包括程序教學(xué)、單元教學(xué)、獨立設(shè)計和計算機學(xué));(4)實踐的方法(包括現(xiàn)場和臨床教學(xué)、實驗室學(xué)習(xí)、角色扮演、模擬與游

18圖 3-3 籃球教師常用的教學(xué)方法上面對教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新、教學(xué)方式創(chuàng)新和教學(xué)方法創(chuàng)新三個方面情況的調(diào)可以看出，在新課程的背景之下，籃球教師的教學(xué)雖然有一些方面和一的創(chuàng)新，但是，教學(xué)創(chuàng)新的力度并不大，離新課程的倡導(dǎo)與要求還有比離，突出表現(xiàn)在，多數(shù)教師教學(xué)創(chuàng)新的層次仍然比較低，對教學(xué)創(chuàng)新的到位，教學(xué)創(chuàng)新缺乏具體明確的目標(biāo)，教學(xué)創(chuàng)新還處于一種被動的狀態(tài)成對于教學(xué)創(chuàng)新的積極主動的追求。本部分內(nèi)容中，我們主要通過調(diào)查與訪談等方式，對新課程背景下武漢籃球教師開展教學(xué)創(chuàng)新的現(xiàn)狀進(jìn)行了初步分析。通過我們調(diào)查卻發(fā)現(xiàn)，

【參考文獻(xiàn)】：
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本文編號：3257591