文章采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等,對南京市六所高職院校體育教師及學生進行調(diào)查,結(jié)果表明:手機媒體已成為當代高職學生獲取體育信息、觀看體育賽事、進行體育交流的主要途徑;手機媒體亦成為體育輔助教學的重要手段;手機媒體中的運動類APP是高職院校學生課外自行鍛煉的主要監(jiān)督手段,運動技能學習的重要渠道。高職院校應(yīng)在校園里實現(xiàn)無線網(wǎng)全覆蓋,使學生充分享受移動互聯(lián)網(wǎng)帶來的便捷,服務(wù)于學習生活;高校體育教師應(yīng)合理地引導(dǎo),充分利用好手機媒體來服務(wù)體育教學,趨利避害。 

【文章來源】：體育科技. 2020,41(02)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 研究對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文獻資料法
        1.2.2 問卷調(diào)查法
        1.2.3 訪談法
        1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
2 結(jié)果與分析
    2.1 學生利用手機媒體獲取體育信息情況
    2.2 學生利用手機媒體輔助體育課學習的情況
    2.3 學生利用手機媒體中運動類APP課余鍛煉情況
    2.4 學生通過手機媒體交流體育信息情況
    2.5 學生一般利用手機媒體獲取體育相關(guān)信息時長情況
    2.6 體育教師課堂教學期間對學生手機的管理
3 結(jié)論與建議
    3.1 結(jié)論
    3.2 建議



本文編號：3255615