醫(yī)學(xué)院校體育課程不完全同于綜合性院校,應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際,走"體醫(yī)結(jié)合"的特色發(fā)展之路。充分利用醫(yī)學(xué)院校的資源,確立多樣化培養(yǎng)目標(biāo),編制內(nèi)容豐富課程,創(chuàng)建"體醫(yī)結(jié)合"下體育課程的校本化模式,預(yù)防為主的傳統(tǒng)養(yǎng)生體育課程模式,健康體檢與體質(zhì)監(jiān)測(cè)緊密結(jié)合模式,適時(shí)對(duì)課程的解釋、實(shí)施與追蹤、評(píng)價(jià)可永葆校本課程模式新鮮活力。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)校醫(yī). 2020,34(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 分析情景
    1.1 需求分析
    1.2 問(wèn)題反思
    1.3 進(jìn)行學(xué)校內(nèi)外教育資源分析
2 制定目標(biāo)
    2.1 澄清辦學(xué)思路
    2.2 確立多樣化目標(biāo)
3 體育課程校本課程開發(fā)模式
    3.1 體醫(yī)結(jié)合下體育課程的校本化模式
        3.1.1 校本化體育課程準(zhǔn)備部分
        3.1.2 校本化體育課程基本部分
        3.1.3 校本化體育課程結(jié)束部分
    3.2 預(yù)防為主的傳統(tǒng)養(yǎng)生體育課程模式
    3.3 健康體檢與體質(zhì)監(jiān)測(cè)緊密結(jié)合模式
4 課程的追蹤與重建


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高等中醫(yī)藥院校開設(shè)太極柔力球課程可行性剖析[J]. 孫志有.  山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(08)
[2]淺析高等醫(yī)學(xué)院�！绑w醫(yī)結(jié)合”教學(xué)模式的構(gòu)建[J]. 陳輝.  體育研究與教育. 2011(S2)



本文編號(hào)：3241210