發(fā)布時間：2021-06-16 07:47

　　作為古老體育項目的田徑,隨著人類發(fā)展而進步,在科學的發(fā)展中得到完善。田徑從最開始的人類基本活動技能,發(fā)展到當前奧運會的重要項目,由于具有較高鍛煉價值,對場地、器材要求不高等特點,受到人們的歡迎,其群眾基礎廣泛,對我國全民健身具有重要意義。對于體育院（系）而言,田徑不僅是體育運動的基礎,田徑課程也是其最早的主干課之一,故田徑課程在學校體育課程的地位不言而喻。田徑課程基礎作用發(fā)揮的前提是田徑教師能夠正確引導,所以培養(yǎng)高水平田徑教師的意義重大。高等院校體育院系對田徑教師進行培養(yǎng),上游師資隊伍水平對下游師資隊伍水平具有決定性作用,基于此,研究高校體育院系田徑教師隊伍建設意義重大。河南省截止到2016年年底,除民辦院校外,具有體育專業(yè)招生資格的本科院校有23所。通過對學校性質、體育專業(yè)招收類別及地域分布情況等因素考慮,本文以其中11所具有代表性的河南省高校本科體育院系田徑教師現(xiàn)狀及發(fā)展對策為研究對象,通過文獻資料法、問卷調查法、邏輯分析法、專家訪談法以及數(shù)理統(tǒng)計法,調查分析河南省高校本科體育院系田徑教師現(xiàn)狀,得出如下結論:河南省高校本科體育院系田徑教師隊伍以中年教師為主,對田徑專業(yè)知識掌握較好,... 

【文章來源】：河南大學河南省

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 選題依據
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 文獻綜述
        1.3.1 有關概念的界定
        1.3.2 有關高校體育師資隊伍基本現(xiàn)狀的研究
        1.3.3 有關國外體育師資隊伍現(xiàn)狀的研究
        1.3.4 有關高校田徑師資的研究
        1.3.5 有關高校其他體育方面師資的研究
2 研究對象與研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻法
        2.2.2 調查法
        2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
        2.2.4 邏輯分析法
3 研究結果與分析
    3.1 教師基本情況
        3.1.1 性別與年齡結構調查
        3.1.2 教齡與學緣結構調查
        3.1.3 運動技術水平調查
        3.1.4 學歷與職稱結構調查
        3.1.5 社會職務調查
    3.2 教師知識結構
        3.2.1 專業(yè)知識調查
        3.2.2 外語水平調查
        3.2.3 計算機水平調查
        3.2.4 對教育理論知識掌握及運用調查
    3.3 教師教學情況
        3.3.1 田徑教學內容調查
        3.3.2 教學工作量調查
        3.3.3 教學方法與教學手段調查
        3.3.4 多媒體應用情況調查
        3.3.5 教學存在問題調查
        3.3.6 教學態(tài)度調查
        3.3.7 教學評價能力調查
    3.4 教師科研能力
        3.4.1 從事科研動機調查
        3.4.2 科研論文數(shù)量與質量調查
    3.5 教師組織訓練、競賽情況
        3.5.1 組織運動訓練調查
        3.5.2 組織競賽調查
    3.6 教師繼續(xù)教育情況
        3.6.1 職業(yè)規(guī)劃調查
        3.6.2 進修目的調查
        3.6.3 進修次數(shù)與時間調查
        3.6.4 進修方式、內容調查
    3.7 河南省高校本科體育院系田徑教師隊伍存在的問題及發(fā)展策略
        3.7.1 教師隊伍存在的問題
        3.7.2 教師隊伍存在問題的解決對策
4 結論與建議
    4.1 結論
    4.2 建議
參考文獻
附錄
致謝
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文目錄


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校體育師資隊伍結構現(xiàn)存困境與發(fā)展研究[J]. 張玲燕,李先飛.  體育科技文獻通報. 2017(03)
[2]東莞市民辦高校體育師資隊伍現(xiàn)狀研究[J]. 熊雙,王磊,楊劍,王志晨.  安徽體育科技. 2016(06)
[3]關于高校體育師資隊伍建設的思考[J]. 茍曉峰.  教育與職業(yè). 2016(24)
[4]河北省普通高校體育師資隊伍建設現(xiàn)狀與發(fā)展對策[J]. 楊肅非.  科學大眾(科學教育). 2016(04)
[5]關于新時期高校加強體育師資隊伍建設的思考[J]. 陸高峰.  教育與職業(yè). 2016(05)
[6]高校體育師資隊伍建設的現(xiàn)狀及策略[J]. 王軍紅.  教育與職業(yè). 2015(27)
[7]普通高校體育師資隊伍建設現(xiàn)狀及改進對策[J]. 葉春娟.  教育與職業(yè). 2015(23)
[8]我國高校教師隊伍學緣結構成因及其發(fā)展新動向[J]. 鄧小妮.  黑龍江高教研究. 2015(06)
[9]高校體育師資隊伍建設存在的問題與發(fā)展路徑[J]. 商汝松.  教育與職業(yè). 2015(11)
[10]福建省普通高校體育師資隊伍結構探析[J]. 趙秋爽,曾紹先,廖元金.  福建體育科技. 2014(06)

碩士論文
[1]河北省普通高校排球師資現(xiàn)狀調查研究[D]. 陰強.河北師范大學 2014
[2]“質量工程”背景下濰坊市高校體育師資發(fā)展對策研究[D]. 徐京峰.河北師范大學 2012
[3]河南省師范類高校體育院系籃球師資現(xiàn)狀調查與研究[D]. 徐華.河南師范大學 2012
[4]在新課程實施背景下河南省南陽市省級示范性高中體育師資及其田徑能力的現(xiàn)狀調查與職后培訓對策研究[D]. 王玉忠.西北師范大學 2011
[5]河北省民辦高校體育師資隊伍現(xiàn)狀調查與分析[D]. 邊景珍.河北師范大學 2010
[6]山西省高校社會體育專業(yè)師資現(xiàn)狀研究[D]. 馬彥林.山西大學 2009
[7]陜西省田徑優(yōu)勢項目發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[D]. 袁從文.首都體育學院 2008
[8]河北省普通高校體育院（系）田徑師資的現(xiàn)狀調查與對策研究[D]. 劉格.河北師范大學 2008
[9]基礎教育課程改革下的高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調查研究[D]. 毛麗紅.華東師范大學 2008
[10]吉林省高校體育教育專業(yè)田徑普修課程現(xiàn)狀分析與改革對策研究[D]. 董煒達.福建師范大學 2008



本文編號：3232678