中國武術(shù)歷史悠久，博大精深，它不僅是中國傳統(tǒng)民族體育項(xiàng)目之一，更與中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。然而受傳統(tǒng)文化百年斷層及西方多元文化影響，武術(shù)在改革發(fā)展中出現(xiàn)諸多異化現(xiàn)象，武術(shù)操化、武術(shù)文化邊緣化嚴(yán)重。本研究主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和問卷調(diào)查法等方法，旨在對貴州高校武術(shù)修身文化融入武術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查、分析，得出結(jié)論，為存在問題提出建議，以期真正武術(shù)在高校得以傳承，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。通過對近年來“武術(shù)異化”、“武術(shù)修身文化融入教學(xué)”相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行分析歸納，總結(jié)出武術(shù)異化現(xiàn)象嚴(yán)重：武術(shù)操化、文化邊緣化、本質(zhì)偏離等；武術(shù)文化研究實(shí)踐性研究少、武術(shù)文化與人的德育切合研究鮮有。針對貴州高校武術(shù)修身文化融入武術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)：部分高校沒有開展武術(shù)公共必修課，學(xué)生對武術(shù)的學(xué)習(xí)目的具有多樣性、對武術(shù)修身文化的認(rèn)知情況不一；多數(shù)教學(xué)武術(shù)修身文化融入情況不佳，融入方式主要以說教為主，鮮有真正做到身體踐行者；武術(shù)教師存在師資力量薄、知識和科研水平不均勻的狀況；受多元文化沖擊影響，對于武術(shù)修身文化的教學(xué)，部分師生存在思想認(rèn)識偏差。本文分析武術(shù)修身文化融入武術(shù)教學(xué)具有重要意義... 

【文章來源】：貴州師范大學(xué)貴州省

【文章頁數(shù)】：30 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
目錄
摘要
Abstract
1 引言
    1.1 選題背景
    1.2 研究意義
    1.3 相關(guān)概念及研究現(xiàn)狀
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 武術(shù)修身文化融入武術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀分析
    3.2 武術(shù)修身文化融入武術(shù)教學(xué)中存在的問題
    3.3 武術(shù)修身文化融入武術(shù)教學(xué)的意義
    3.4 武術(shù)修身文化融入武術(shù)教學(xué)的對策研究
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3223090