3-10歲兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作發(fā)展特征研究
發(fā)布時(shí)間:2021-05-15 05:56
本文通過采用文獻(xiàn)資料法,實(shí)驗(yàn)法,錄像觀察法,數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,比較法以及邏輯分析法對(duì)濟(jì)南市587名3—10歲兒童的立定跳遠(yuǎn)的整體動(dòng)作和各肢段動(dòng)作進(jìn)行研究,分析出不同年齡層兒童立定跳遠(yuǎn)整體動(dòng)作、各肢段動(dòng)作的發(fā)展序列和特征,整體動(dòng)作和各肢段動(dòng)作序列的年齡分布情況以及不同性別兒童立定跳遠(yuǎn)整體動(dòng)作和各肢段動(dòng)作發(fā)展特征存在著一定的差異性。具體結(jié)論如下:1.3—10歲兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作準(zhǔn)備階段整體動(dòng)作的發(fā)展特征:①3—4.5歲兒童的動(dòng)作特征處在整體動(dòng)作的第一序列,4歲和4.5歲年齡段是第一序列向第二序列的逐漸過渡階段。②5—7.5歲兒童的動(dòng)作特征處在整體動(dòng)作的第二序列,6—7.5歲年齡段是第二序列向第三序列的逐漸過渡階段。③8—10歲兒童的動(dòng)作特征處在整體動(dòng)作的第三序列。④3—8歲兒童在立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作起跳階段整體動(dòng)作發(fā)展不存在性別差異,8.5歲時(shí)男孩的整體動(dòng)作發(fā)展比女孩稍快,提前進(jìn)入第三序列。2.3—10歲兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作起跳階段整體動(dòng)作的發(fā)展特征:①3—4.5歲兒童的動(dòng)作特征處在整體動(dòng)作的第一序列,4.5歲年齡段是第一序列向第二序列的逐漸過渡階段。②5—8歲兒童的動(dòng)作特征處在整體動(dòng)作的第二序列,7—8歲年...
【文章來(lái)源】:山東師范大學(xué)山東省
【文章頁(yè)數(shù)】:43 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
目錄
中文摘要
Abstract
1 前言
1.1 選題的依據(jù)和意義
2 文獻(xiàn)綜述
2.1 國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述
2.2 國(guó)外文獻(xiàn)綜述
3 研究對(duì)象與方法
3.1 研究對(duì)象
3.2 研究方法
3.2.1 文獻(xiàn)資料法
3.2.2 實(shí)驗(yàn)法
3.2.3 錄像觀察法
3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3.2.5 比較法
3.2.6 邏輯分析法
4 結(jié)果與分析
4.1 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)整體動(dòng)作的發(fā)展特征
4.1.1 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作準(zhǔn)備階段整體動(dòng)作的發(fā)展特征
4.1.2 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作起跳階段整體動(dòng)作的發(fā)展特征
4.1.3 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作騰空階段整體動(dòng)作的發(fā)展特征
4.1.4 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作落地緩沖階段整體動(dòng)作的發(fā)展特征
4.2 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)整體動(dòng)作序列年齡分布情況的研究
4.3 不同性別兒童立定跳遠(yuǎn)整體動(dòng)作發(fā)展特征的差異性研究
4.3.1 不同性別兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作準(zhǔn)備階段整體動(dòng)作發(fā)展特征差異性研究
4.3.2 不同性別兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作起跳階段整體動(dòng)作發(fā)展特征差異性研究
4.3.3 不同性別兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作騰空階段整體動(dòng)作發(fā)展特征差異性研究
4.3.4 不同性別兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作落地緩沖階段整體動(dòng)作發(fā)展特征差異性研究
4.4 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)各肢段動(dòng)作的發(fā)展特征
4.4.1 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作手臂動(dòng)作的發(fā)展特征
4.4.2 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作腿部動(dòng)作的發(fā)展特征
4.5 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)各肢段動(dòng)作序列年齡分布情況的研究
4.6 不同性別兒童立定跳遠(yuǎn)各肢段動(dòng)作發(fā)展特征的差異性研究
4.6.1 不同性別兒童立定跳遠(yuǎn)手臂動(dòng)作發(fā)展特征的差異性研究
4.6.2 不同性別兒童立定跳遠(yuǎn)腿部動(dòng)作發(fā)展特征的差異性研究
5 結(jié)論與建議
5.1 結(jié)論
5.2 建議
注釋
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3187084
【文章來(lái)源】:山東師范大學(xué)山東省
【文章頁(yè)數(shù)】:43 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
目錄
中文摘要
Abstract
1 前言
1.1 選題的依據(jù)和意義
2 文獻(xiàn)綜述
2.1 國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述
2.2 國(guó)外文獻(xiàn)綜述
3 研究對(duì)象與方法
3.1 研究對(duì)象
3.2 研究方法
3.2.1 文獻(xiàn)資料法
3.2.2 實(shí)驗(yàn)法
3.2.3 錄像觀察法
3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3.2.5 比較法
3.2.6 邏輯分析法
4 結(jié)果與分析
4.1 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)整體動(dòng)作的發(fā)展特征
4.1.1 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作準(zhǔn)備階段整體動(dòng)作的發(fā)展特征
4.1.2 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作起跳階段整體動(dòng)作的發(fā)展特征
4.1.3 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作騰空階段整體動(dòng)作的發(fā)展特征
4.1.4 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作落地緩沖階段整體動(dòng)作的發(fā)展特征
4.2 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)整體動(dòng)作序列年齡分布情況的研究
4.3 不同性別兒童立定跳遠(yuǎn)整體動(dòng)作發(fā)展特征的差異性研究
4.3.1 不同性別兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作準(zhǔn)備階段整體動(dòng)作發(fā)展特征差異性研究
4.3.2 不同性別兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作起跳階段整體動(dòng)作發(fā)展特征差異性研究
4.3.3 不同性別兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作騰空階段整體動(dòng)作發(fā)展特征差異性研究
4.3.4 不同性別兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作落地緩沖階段整體動(dòng)作發(fā)展特征差異性研究
4.4 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)各肢段動(dòng)作的發(fā)展特征
4.4.1 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作手臂動(dòng)作的發(fā)展特征
4.4.2 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作腿部動(dòng)作的發(fā)展特征
4.5 3-10 歲兒童立定跳遠(yuǎn)各肢段動(dòng)作序列年齡分布情況的研究
4.6 不同性別兒童立定跳遠(yuǎn)各肢段動(dòng)作發(fā)展特征的差異性研究
4.6.1 不同性別兒童立定跳遠(yuǎn)手臂動(dòng)作發(fā)展特征的差異性研究
4.6.2 不同性別兒童立定跳遠(yuǎn)腿部動(dòng)作發(fā)展特征的差異性研究
5 結(jié)論與建議
5.1 結(jié)論
5.2 建議
注釋
參考文獻(xiàn)
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本文編號(hào):3187084
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