游泳運(yùn)動源于十九世紀(jì)中葉的歐洲,作為一種體育競賽項(xiàng)目首先在英國開展,包括男、女各16個比賽單項(xiàng),共32個項(xiàng)目的競賽大項(xiàng)。在歷屆奧運(yùn)會比賽中是僅次于田徑項(xiàng)目的金牌大項(xiàng),在各級各類賽事上,游泳成績的好壞也都會對整個代表團(tuán)的成績產(chǎn)生重大影響,安徽省在競技運(yùn)動上整體屬于較為落后的省份,如何提高我省競技運(yùn)動成績,增強(qiáng)整體實(shí)力,拓展奪金點(diǎn),特別是在弱勢項(xiàng)目——游泳上有所突破,是我省體育工作者不斷追求的目標(biāo)。本研究結(jié)合體育學(xué)、體育管理學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)及教育學(xué)等相關(guān)理論,采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、聚類分析法和鄧肯法多重比較檢驗(yàn)等方法,對安徽省競技游泳后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行深入的調(diào)查分析。從中發(fā)現(xiàn)安徽省省競技游泳后備人才隊伍培養(yǎng)中存在的問題,并針對存在的問題提出假設(shè)性的對策,為相關(guān)部門決策和安徽省競技游泳后備人才培養(yǎng)提供參考依據(jù)。對安徽省競技游泳后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查分析后得出以下結(jié)論:（1）安徽省的競技游泳后備人才培養(yǎng)模式以政府管理為主導(dǎo),社會分散管理相結(jié)合的方式,多元化的人才培養(yǎng)體系還未形成。（2）安徽省競技游泳后備人才的學(xué)訓(xùn)矛盾依然突出,直接導(dǎo)致安徽省競技游泳后備人才數(shù)量匱乏,影響其培養(yǎng)的可... 

【文章來源】：云南師范大學(xué)云南省

【文章頁數(shù)】：77 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 前言
    第1節(jié) 選題依據(jù)
    第2節(jié) 研究意義
        1.2.1 研究的理論意義
        1.2.2 研究的實(shí)踐意義
    第3節(jié) 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 相關(guān)概念的界定
        1.3.2 國外游泳后備人才培養(yǎng)的研究
        1.3.3 國內(nèi)后備人才培養(yǎng)的研究
第2章 研究對象與方法
    第1節(jié) 研究對象
    第2節(jié) 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 訪談法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法
第3章 結(jié)果與分析
    第1節(jié) 安徽省競技游泳后備人才培養(yǎng)環(huán)境及場館基本狀況
        3.1.1 安徽省競技游泳的后備人才培養(yǎng)環(huán)境分析
        3.1.2 安徽省競技游泳的場館設(shè)施的基本格局
    第2節(jié) 安徽省競技游泳后備人才培養(yǎng)的基本情況調(diào)查分析
        3.2.1 安徽省競技游泳后備人才培養(yǎng)體系的現(xiàn)狀調(diào)查
        3.2.2 安徽省競技游泳后備人才的基本情況調(diào)查分析
        3.2.3 安徽省競技游泳教練員基本情況現(xiàn)狀調(diào)查分析
        3.2.4 安徽省競技游泳后備人才訓(xùn)練的基本情況調(diào)查分析
        3.2.5 安徽省競技游泳后備人才管理的基本情況調(diào)查分析
        3.2.6 安徽省競技游泳后備人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)情況
        3.2.7 安徽省青少年游泳冠軍賽比賽情況分析
    第3節(jié) 安徽省競技游泳后備人才培養(yǎng)中存在的問題及分析
        3.3.1 人才培養(yǎng)體系體制不完善
        3.3.2 后備人才學(xué)訓(xùn)矛盾依然突出
        3.3.3 教練員的專業(yè)水平有待提升
        3.3.4 科學(xué)化訓(xùn)練水平有待于提高
        3.3.5 訓(xùn)練場地及設(shè)施有待于改善
        3.3.6 后備人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)來源單一
        3.3.7 后備人才的核心競爭力較低
    第4節(jié) 安徽省競技游泳后備人才培養(yǎng)的對策
        3.4.1 完善人才培養(yǎng)體系,拓寬游泳運(yùn)動員來源渠道
        3.4.2 落實(shí)好“體教結(jié)合”解決好運(yùn)動員的學(xué)訓(xùn)矛盾
        3.4.3 加強(qiáng)教練員的培養(yǎng),打造培養(yǎng)復(fù)合型教練團(tuán)隊
        3.4.4 加強(qiáng)場地設(shè)施投入,改善運(yùn)動訓(xùn)練的基本條件
        3.4.5 拓寬資金來源渠道,解決人才培養(yǎng)的后顧之憂
        3.4.6 提高科學(xué)訓(xùn)練水平,培養(yǎng)運(yùn)動員核心競爭能力
        3.4.7 加強(qiáng)競賽制度改革,營造良好的運(yùn)動訓(xùn)練環(huán)境
第4章 結(jié)論與建議
    第1節(jié) 結(jié)論
    第2節(jié) 建議
參考文獻(xiàn)
附錄A 教練員調(diào)查問卷
附錄B 運(yùn)動員調(diào)查問卷
附錄C 專家效度檢驗(yàn)問卷
附錄D 訪問提綱
附錄E 附表
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]復(fù)合型教練團(tuán)隊組建要素研究[J]. 李文超.  體育文化導(dǎo)刊. 2017(08)
[2]安徽省競技體育后備人才培養(yǎng)的生態(tài)學(xué)分析[J]. 張冰,趙雯婷.  山東體育學(xué)院學(xué)報. 2017(01)
[3]“強(qiáng)政府、強(qiáng)社會”模式:我國競技體育改革的路徑與策略探討[J]. 趙立霞,吳貽剛.  南京體育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(01)
[4]江蘇“精英教練員工程”建設(shè)與實(shí)施研究[J]. 楊國慶,陶新,許秋紅.  體育與科學(xué). 2016(06)
[5]基層游泳教練員個人素質(zhì)要素及提高途徑研究[J]. 張文信.  當(dāng)代體育科技. 2015(09)
[6]美國稱霸世界泳壇的原因及其啟示[J]. 劉美秀,于文謙.  體育文化導(dǎo)刊. 2014(12)
[7]中外競技游泳比較分析與發(fā)展對策研究[J]. 牛鵬程.  福建體育科技. 2014(04)
[8]構(gòu)建我國群眾體育管理“強(qiáng)政府與強(qiáng)社會”模式的策略分析[J]. 季瀏.  武漢體育學(xué)院學(xué)報. 2014(01)
[9]中、美游泳后備人才培養(yǎng)模式的比較研究[J]. 蔡合玉,張明飛.  體育科學(xué)研究. 2012(01)
[10]美國競技游泳長盛不衰的原因分析[J]. 叢寧麗,鄧運(yùn)來.  成都體育學(xué)院學(xué)報. 2007(05)

博士論文
[1]我國優(yōu)勢項(xiàng)目復(fù)合型教練團(tuán)隊的運(yùn)行機(jī)制研究[D]. 李文超.北京體育大學(xué) 2013
[2]競技體育教練員管理體系研究[D]. 種莉莉.曲阜師范大學(xué) 2013

碩士論文
[1]沈陽市競技游泳后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D]. 黃海龍.成都體育學(xué)院 2017
[2]江蘇競技游泳后備人才培養(yǎng)困境及出路研究[D]. 趙嵐.南京體育學(xué)院 2017
[3]北京市競技游泳后備人才訓(xùn)練現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D]. 杜卓.北京體育大學(xué) 2015
[4]遼寧省競技游泳后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策研究[D]. 鄧清清.遼寧師范大學(xué) 2015
[5]開封市競技游泳后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D]. 師銘徽.河南大學(xué) 2015
[6]湖北省競技游泳后備人才培養(yǎng)運(yùn)行機(jī)制的研究[D]. 馬帥.武漢體育學(xué)院 2014
[7]浙江省競技游泳后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策分析[D]. 姜國青.寧波大學(xué) 2013
[8]上海市與浙江省競技游泳后備人才培養(yǎng)對比研究[D]. 陳茜.上海體育學(xué)院 2013
[9]河南省競技游泳后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D]. 左建法.鄭州大學(xué) 2013
[10]內(nèi)蒙古競技游泳后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D]. 李馨.西安電子科技大學(xué) 2009



本文編號：3183050