本文以青少年網(wǎng)球準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)為研究對(duì)象,對(duì)青少年在網(wǎng)球訓(xùn)練中的準(zhǔn)備活動(dòng)的現(xiàn)狀和新的準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)進(jìn)行分析研究,并通過實(shí)驗(yàn)測(cè)試對(duì)實(shí)施準(zhǔn)備活動(dòng)的效果進(jìn)行驗(yàn)證,為青少年網(wǎng)球準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)計(jì),提供一定的參考依據(jù),促進(jìn)青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)效果和網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)技術(shù)訓(xùn)練水平的不斷提升,在研究中運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法以及實(shí)驗(yàn)法等研究方法進(jìn)行研究,通過研究得出以下結(jié)論:1.目前重慶市體校青少年網(wǎng)球準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),存在著教練員對(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)的重視程度不足,學(xué)生未能正視準(zhǔn)備活動(dòng)的價(jià)值作用,以及針對(duì)于網(wǎng)球項(xiàng)目的專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)較為缺乏等方面的問題,影響了網(wǎng)球準(zhǔn)備活動(dòng)的練習(xí)效果。2.青少年在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)包括一般準(zhǔn)備活動(dòng)和專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)兩個(gè)方面,具體準(zhǔn)備活動(dòng)設(shè)計(jì)包括空手揮拍、體操、弓步走、踢腿動(dòng)作、大環(huán)繞動(dòng)作、轉(zhuǎn)體動(dòng)作等動(dòng)作。3.針對(duì)性設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備活動(dòng),發(fā)揮了良好的熱身效果,設(shè)計(jì)準(zhǔn)備活動(dòng)較為充分的發(fā)揮了最初的設(shè)計(jì)目的和設(shè)計(jì)目標(biāo),實(shí)驗(yàn)組學(xué)生不管是在對(duì)待準(zhǔn)備活動(dòng)的態(tài)度,還是身體各方面素質(zhì),都具有較為明顯的提升。4.設(shè)計(jì)網(wǎng)球準(zhǔn)備活動(dòng)針對(duì)網(wǎng)球技術(shù)特點(diǎn)的訓(xùn)練形式,在準(zhǔn)備活動(dòng)階段已經(jīng)開展了技術(shù)訓(xùn)練內(nèi)容,為專項(xiàng)技術(shù)訓(xùn)練奠定了一定的... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 研究目的與研究意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 準(zhǔn)備活動(dòng)相關(guān)概念
        1.2.2 關(guān)于青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的研究
        1.2.3 關(guān)于準(zhǔn)備活動(dòng)的類型
        1.2.4 關(guān)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)的研究
2 研究對(duì)象和研究方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 問卷調(diào)查法
        2.2.3 實(shí)驗(yàn)法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.5 邏輯分析法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 研究的理論基礎(chǔ)
        3.1.1 準(zhǔn)備活動(dòng)的基本概念及分類
        3.1.2 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)的概念
        3.1.3 網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)的結(jié)構(gòu)及功能
        3.1.4 青少年網(wǎng)球準(zhǔn)備活動(dòng)的特點(diǎn)
    3.2 目前青少年網(wǎng)球準(zhǔn)備活動(dòng)存在的主要問題
        3.2.1 教練員方面的問題
        3.2.2 學(xué)生方面
        3.2.3 其它方面
    3.3 青少年網(wǎng)球準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)分析
        3.3.1 準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則與注意事項(xiàng)
        3.3.2 準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容的針對(duì)性設(shè)計(jì)
        3.3.3 準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)
        3.3.4 準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)結(jié)果的理論性分析
    3.4 青少年網(wǎng)球準(zhǔn)備活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究
        3.4.1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
        3.4.2 實(shí)驗(yàn)前后測(cè)試結(jié)果分析
    3.5 實(shí)驗(yàn)前后學(xué)生的參與興趣和滿意度調(diào)查分析
        3.5.1 參與積極性
        3.5.2 滿意度
        3.5.3 熱身效果
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]籃球課準(zhǔn)備活動(dòng)的組織與練習(xí)方法探討[J]. 鄧峰.  中學(xué)課程輔導(dǎo)(教師通訊). 2013(12)
[2]徒手體操在網(wǎng)球課準(zhǔn)備活動(dòng)中的運(yùn)用[J]. 李慧.  考試周刊. 2013(30)
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[4]籃球準(zhǔn)備活動(dòng)的組合性與聚合性[J]. 成雁.  邊疆經(jīng)濟(jì)與文化. 2011(11)
[5]淺談籃球課不同類型的準(zhǔn)備活動(dòng)對(duì)中學(xué)生心理狀態(tài)的影響[J]. 周奕晟,劉毅.  當(dāng)代體育科技. 2011(02)
[6]體育課準(zhǔn)備活動(dòng)中若干問題的探討[J]. 徐佳.  考試周刊. 2011(36)
[7]常州市高校體育課準(zhǔn)備活動(dòng)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)對(duì)策[J]. 趙慧娣,顧德祥.  江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(02)
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[9]排球教學(xué)專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐[J]. 王殿洪.  遼寧師專學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2010(01)
[10]羽毛球教學(xué)中不同類型準(zhǔn)備活動(dòng)學(xué)生心理狀態(tài)淺析[J]. 程寶玉.  中國(guó)校外教育. 2009(12)

碩士論文
[1]準(zhǔn)備活動(dòng)方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及技術(shù)掌握的影響—河內(nèi)農(nóng)業(yè)大學(xué)[D]. 鄧德桓.北京體育大學(xué) 2012
[2]關(guān)于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中準(zhǔn)備活動(dòng)的研究[D]. 張博.北京體育大學(xué) 2012
[3]對(duì)北京體育大學(xué)男子短跑專項(xiàng)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)組合效果的研究[D]. 駱學(xué)鋒.北京體育大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3180692