本研究以我國(guó)團(tuán)體操教材、著作為主要研究對(duì)象，以我國(guó)團(tuán)體操實(shí)踐、團(tuán)體操相關(guān)研究論文為輔助研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、對(duì)比分析法等方法，對(duì)我國(guó)團(tuán)體操發(fā)展過(guò)程進(jìn)行梳理，總結(jié)其發(fā)展特征、歸納其發(fā)展趨勢(shì)。針對(duì)現(xiàn)有教材存在的不足，本研究以原有理論體系為基礎(chǔ)，以教學(xué)需要及學(xué)科發(fā)展需求為導(dǎo)向，以吸收最新研究成果為手段，對(duì)普通高校團(tuán)體操教材應(yīng)包含的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行羅列；以教材論、系統(tǒng)論為理論工具，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)分類(lèi)，初步形成團(tuán)體操教材的知識(shí)體系；運(yùn)用目的樹(shù)分析法、德?tīng)柗品ā哟畏治龇ㄎ{多位團(tuán)體操專家的意見(jiàn)和建議，構(gòu)建出普通高校體育專業(yè)團(tuán)體操教材的知識(shí)體系框架。研究結(jié)果表明：（1）我國(guó)團(tuán)體操實(shí)踐發(fā)展迅速，從原始的幾十人到如今的上萬(wàn)人規(guī)模，從簡(jiǎn)單的操化動(dòng)作表演到如今的絢麗多姿；縱觀其發(fā)展，我國(guó)的團(tuán)體操實(shí)踐發(fā)展主要經(jīng)歷了四個(gè)階段：新中國(guó)成立前的萌芽階段、新中國(guó)成立到70年代的迅猛發(fā)展階段、20世紀(jì)80年代到90年代的突破與綜合發(fā)展階段、21世紀(jì)的科技創(chuàng)新階段。團(tuán)體操實(shí)踐的發(fā)展展現(xiàn)出其時(shí)代性的發(fā)展特征，實(shí)踐的發(fā)展是理論體系不斷完善的源動(dòng)力。（2）我國(guó)的團(tuán)體操教材發(fā)展相對(duì)滯后，直到1988年才形成較為完善... 

【文章來(lái)源】：成都體育學(xué)院四川省

【文章頁(yè)數(shù)】：63 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 團(tuán)體操的社會(huì)價(jià)值為團(tuán)體操的研究提供了動(dòng)機(jī)
        1.1.2 團(tuán)體操實(shí)踐的快速發(fā)展為團(tuán)體操理論研究提供了機(jī)遇
        1.1.3 團(tuán)體操學(xué)科發(fā)展的需要為團(tuán)體操教材研究提供了方向
    1.2 選題意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 國(guó)內(nèi)、外學(xué)校體育教材研究概述
    2.2 教材知識(shí)體系研究概述
    2.3 團(tuán)體操相關(guān)理論研究
        2.3.1 團(tuán)體操基礎(chǔ)理論的研究現(xiàn)狀
        2.3.2 團(tuán)體操創(chuàng)編、訓(xùn)練研究現(xiàn)狀
    2.4 德?tīng)柗品☉?yīng)用的研究現(xiàn)狀
3 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 專家訪談法
        3.2.3 邏輯分析法
        3.2.4 德?tīng)柗品?br>        3.2.5 層次分析法
4 結(jié)果與分析
    4.1 我國(guó)團(tuán)體操實(shí)踐發(fā)展的理論總結(jié)
        4.1.1 新中國(guó)成立前的萌芽階段
        4.1.2 新中國(guó)成立到 70 年代的迅猛發(fā)展階段
        4.1.3 20 世紀(jì) 80 年代到 90 年代的突破與綜合發(fā)展階段
        4.1.4 21 世紀(jì)的科技創(chuàng)新階段
    4.2 我國(guó)團(tuán)體操理論研究發(fā)展的梳理
        4.2.1 教材、著作研究
        4.2.2 期刊論文研究
    4.3 我國(guó)普通高校體育教育專業(yè)團(tuán)體操教材知識(shí)體系的構(gòu)建
        4.3.1 初始指標(biāo)集構(gòu)建的方法、原則及步驟
        4.3.2 第一輪專家問(wèn)卷結(jié)果與分析
        4.3.3 第二輪專家問(wèn)卷結(jié)果與分析
        4.3.4 第三輪專家問(wèn)卷結(jié)果與分析
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3147584