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非洲鼓健身操的設(shè)計與教學(xué)應(yīng)用

發(fā)布時間:2021-04-18 02:52
  本文的非洲鼓是西非曼丁文化的代表性樂器。鼓在非洲占據(jù)著重要的地位,不同類型的鼓往往都代表著一種神明,在不同的祭祀典禮中都有其不同的功能。舞蹈在非洲人的生活中也是必不可少的,而有舞蹈的地方必有鼓的存在。傳統(tǒng)的載歌載舞是人、鼓、舞三者是分離的狀態(tài),來演奏與特定生活場景相關(guān)的曲子,非洲鼓主要有低、中、高三個音,三種基本音的打擊手法也不盡相同。目前非洲鼓在世界范圍內(nèi)也廣泛流行開來,已經(jīng)傳播到世界各地,在音樂領(lǐng)域、培訓(xùn)領(lǐng)域等多處發(fā)揮著重要價值。非洲鼓作為非洲最古老的打擊樂器在音樂伴奏中起著越來越重要的作用,它不僅運用到流行、民謠、搖滾音樂之中,更已在傳統(tǒng)音樂演奏中頻繁使用。非洲鼓在音樂市場的高反響充分證明了其火爆與良好的前景,但是,將非洲鼓和健身操結(jié)合練習(xí)來提高大學(xué)生人群力量、心肺、靈敏、協(xié)調(diào)、釋放精神壓力等能力方面暫時還是處于空白階段。同時,隨著物質(zhì)生活水平的提高,健身對于各階段健身人群以及國民的身體健康有著多種積極意義,特別是當(dāng)代大學(xué)生的身體素質(zhì)下降、心理壓力等問題成為關(guān)注的焦點。在很多高校里,操場上大學(xué)生運動人群數(shù)量不如老年多的現(xiàn)象并不少見,高校體育一直是重點也是難點。近年來,在國家要求學(xué)... 

【文章來源】:廣州體育學(xué)院廣東省

【文章頁數(shù)】:89 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【部分圖文】:

非洲鼓健身操的設(shè)計與教學(xué)應(yīng)用


非洲鼓的不同尺寸

非洲,背帶,高音


圖 1 非洲鼓的不同尺寸 圖 2 非洲鼓的雙肩背帶 圖 3 非洲鼓的單肩背帶表 16 器械選擇的優(yōu)勢器械名稱 成本 可攜帶性 功能性 練習(xí)節(jié)奏性 尺寸/類型非洲鼓 較低 比較方便 好 豐富 可自行選擇鼓帶 低 方便 良好 無 可自行選擇4.4.3 非洲鼓音符圖譜認識與學(xué)習(xí)在動作創(chuàng)編之前先對非洲鼓的常用音符以及打擊手法進行學(xué)習(xí)了解,以便于更好的掌握非洲鼓健身操的,非洲鼓分為高(S)、中(T)、低(B)三種音,三種音的打擊手法都不相同(具體見表 17),其中中音和低音比較易于掌握和控制,高音音色比較清脆,打擊的手法也比較細膩,因此一般高音較難控制。本文也考慮到練習(xí)者均為初學(xué)者,為了便于學(xué)習(xí),增強練習(xí)者的信心,主要以低音和中音為主,高音為輔助練習(xí)。鼓的音符有全音符、休止符、2 分、4 分、8 分、16 分

非洲,器械,高音,手法


圖 1 非洲鼓的不同尺寸 圖 2 非洲鼓的雙肩背帶 圖 3 非洲鼓的單肩背帶表 16 器械選擇的優(yōu)勢器械名稱 成本 可攜帶性 功能性 練習(xí)節(jié)奏性 尺寸/類型非洲鼓 較低 比較方便 好 豐富 可自行選擇鼓帶 低 方便 良好 無 可自行選擇4.4.3 非洲鼓音符圖譜認識與學(xué)習(xí)在動作創(chuàng)編之前先對非洲鼓的常用音符以及打擊手法進行學(xué)習(xí)了解,以便于更好的掌握非洲鼓健身操的,非洲鼓分為高(S)、中(T)、低(B)三種音,三種音的打擊手法都不相同(具體見表 17),其中中音和低音比較易于掌握和控制,高音音色比較清脆,打擊的手法也比較細膩,因此一般高音較難控制。本文也考慮到練習(xí)者均為初學(xué)者,為了便于學(xué)習(xí),增強練習(xí)者的信心,主要以低音和中音為主,高音為輔助練習(xí)。鼓的音符有全音符、休止符、2 分、4 分、8 分、16 分

【參考文獻】:
期刊論文
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[3]高職院校體育教育改革發(fā)展趨勢[J]. 吳峰.  智庫時代. 2019(12)
[4]探究式教學(xué)在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 吳杰,陳明強,林振國,林鎮(zhèn)榮.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2019(02)
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[7]文化譜系下體育與藝術(shù)關(guān)系研究[J]. 杜娟.  當(dāng)代體育科技. 2018(04)
[8]淺析青少年身體敏感期的運動素質(zhì)發(fā)展說明[J]. 禤錦康.  青少年體育. 2017(12)
[9]輕器械健身操編排中少數(shù)民族文化元素運用[J]. 陳秋潔.  當(dāng)代教育實踐與教學(xué)研究. 2017(12)
[10]科學(xué)的體育運動離不開對人體結(jié)構(gòu)及功能的認識——評《運動解剖書:運動者最終要讀透的身體技能解析書》[J]. 何金.  新聞戰(zhàn)線. 2017(20)

碩士論文
[1]智能化健身器械的研究與應(yīng)用設(shè)計[D]. 劉洋.中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 2015
[2]涼州攻鼓子的體育文化價值[D]. 屈子杰.西安體育學(xué)院 2014
[3]健身性藝術(shù)體操輕器械的開發(fā)與創(chuàng)新實踐研究[D]. 李夢青.武漢體育學(xué)院 2013
[4]音樂心理效應(yīng):增進積極品質(zhì)與舒緩消極情緒研究[D]. 白玉潔.西安石油大學(xué) 2013
[5]論音樂在大學(xué)生心理健康教育中的作用[D]. 鄭好.南京藝術(shù)學(xué)院 2010
[6]輕器械健美操成套動作的創(chuàng)新研究[D]. 成黎.湖南師范大學(xué) 2010
[7]太極健身球工間操創(chuàng)編的研究[D]. 張慶如.北京體育大學(xué) 2006
[8]江蘇省大學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展趨勢及體育生活現(xiàn)狀調(diào)研[D]. 徐恒勇.蘇州大學(xué) 2006



本文編號:3144653

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