高質(zhì)量完成高分值的難度動作能夠提升競技健美操成套動作在競賽中的絕對優(yōu)勢。提臀騰起轉(zhuǎn)體180?成文森（A207）和分切轉(zhuǎn)體180?成文森（A220）屬于競技健美操難度動作中的低騰空動作,目前在國內(nèi)外賽事中編選率高,由于難度大、技術(shù)復(fù)雜、完成質(zhì)量參差不齊,國際賽事中高水平運動員仍存在將兩個動作混為一談的現(xiàn)象,因此解析兩個動作的不同技術(shù)特征,揭示完成的特點與規(guī)律,提高動作的完成質(zhì)量是現(xiàn)階段訓(xùn)練亟待解決的問題。本研究結(jié)合文獻(xiàn)資料法、訪談法等,運用Qualisys紅外光點高速運動捕捉系統(tǒng),對4名世界高水平運動員完成的A207和A220兩個動作的正確技術(shù)進(jìn)行拍攝,獲得完成動作過程中的運動學(xué)參數(shù),解析其動作特征,并將兩個動作進(jìn)行深入對比,分析不同動作階段的關(guān)鍵技術(shù)特征,為難度動作的教學(xué)、訓(xùn)練提供參考。研究結(jié)論:1.俯撐推起階段,運動員完成A207與A220動作時上臂與軀干夾角在60°-70°之間,以背闊肌為主導(dǎo)的肩關(guān)節(jié)穩(wěn)定性是兩個動作推起騰空的基礎(chǔ)。推伸階段,肘關(guān)節(jié)快速推伸與屈髖向上的協(xié)調(diào)配合,能夠提高身體重心的高度,上肢快速伸縮力量是A220達(dá)到騰空的基礎(chǔ),在騰空特征畫面時,A220動作重心高度為... 

【文章來源】：北京體育大學(xué)北京市 211工程院校

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

測試現(xiàn)場示意圖

競技健美操難度動作A207和A220的運動學(xué)對比分析蔣 帥 21 男 183 76kg 國際健將 2016 年日本世界杯五人操冠軍 同濟(jì)大學(xué)四名運動員分別完成 A207 和 A220 兩個難度動作，每個動作 6 次，選取每個動作完成最佳的 3 次計算平均值和標(biāo)準(zhǔn)差，代表每一位運動員的技術(shù)。2.3.3 測量工具紅外光點高速運動捕捉系統(tǒng)（包括 8 個鏡頭——拍攝頻率為 200Hz、標(biāo)定據(jù)采集系統(tǒng) Qualisys Track Manager），筆記本電腦一臺，手機一部，Mar若干個，雙面膠，剪刀等。2.3.4 采集過程

圖 3 提臀騰起轉(zhuǎn)體 180 成文森動作結(jié)構(gòu)示意圖圖 4 分切轉(zhuǎn)體 180 成文森動作結(jié)構(gòu)示意圖其中每個階段又依照發(fā)力方向、與外力作用性質(zhì)、難度動作的技術(shù)特征、競技健美操競賽規(guī)則對動作的要求、專家訪談的情況，結(jié)合本研究的需要等綜合分析，將 A207 與 A220 兩個動作在基本動作階段劃分的基礎(chǔ)上細(xì)化為以下次層結(jié)構(gòu)（圖 5）：

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]自由體操直體后空翻轉(zhuǎn)體1080°接直體后空翻轉(zhuǎn)體540°落地生物力學(xué)分析[J]. 肖曉飛,郝衛(wèi)亞.  成都體育學(xué)院學(xué)報. 2017(06)
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博士論文
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碩士論文
[1]對我國優(yōu)秀女子鏈球運動員投擲技術(shù)的運動學(xué)分析[D]. 董柯.成都體育學(xué)院 2017
[2]競技健美操托馬斯成文森難度動作的運動學(xué)分析[D]. 車永軍.北京體育大學(xué) 2017
[3]年齡和性別對青少年籃球運動員前交叉韌帶損傷高發(fā)動作下肢運動學(xué)特征的影響[D]. 楊震宇.太原理工大學(xué) 2017
[4]對我國優(yōu)秀男子標(biāo)槍運動員最后用力階段的運動學(xué)分析[D]. 牟月青.西安體育學(xué)院 2017
[5]藝術(shù)體操跳躍類技術(shù)動作的運動學(xué)分析[D]. 高慧.陜西師范大學(xué) 2016
[6]健美操“提臀起轉(zhuǎn)體180度接控文森”動作結(jié)構(gòu)模型量化分析[D]. 張麗園.湖北大學(xué) 2016
[7]健美操B279動作結(jié)構(gòu)模型量化分析[D]. 薛衛(wèi)嬌.湖北大學(xué) 2016
[8]武術(shù)套路“前掃腿”動作技術(shù)運動學(xué)特征研究[D]. 周建波.東北師范大學(xué) 2016
[9]我國優(yōu)秀體操運動員平衡木直體后空翻動作串的運動學(xué)比較分析[D]. 劉麗.成都體育學(xué)院 2015
[10]核心力量訓(xùn)練對提高競技健美操難度動作完成質(zhì)量的實驗研究[D]. 巴寧.北京體育大學(xué) 2015



本文編號：3139532