新時(shí)代背景下社會(huì)對(duì)于體育教育專業(yè)人才的需求量越來(lái)越大,但是傳統(tǒng)培養(yǎng)模式所培養(yǎng)出來(lái)的人才已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代體育教育專業(yè)人才需求。現(xiàn)階段高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)存在受以教師為核心的教學(xué)思維影響嚴(yán)重、新型人才培養(yǎng)目標(biāo)未全面落實(shí)以及教學(xué)課程規(guī)劃與時(shí)代相脫節(jié)三方面問題,為此需要從構(gòu)建新時(shí)代高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)新思維、完善體育教育專業(yè)課程規(guī)劃以及提升體育教育專業(yè)教師綜合水平三方面提升體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來(lái)源】：就業(yè)與保障. 2020,(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、體育教育專業(yè)人才現(xiàn)狀分析
    （一）就業(yè)形勢(shì)不容樂觀
    （二）人才供給不足
二、人才培養(yǎng)面臨的困境
    （一）受到以教師為核心的教學(xué)思維影響嚴(yán)重
    （二）新型人才培養(yǎng)目標(biāo)未全面落實(shí)
    （三）體育教學(xué)課程規(guī)劃與時(shí)代相脫節(jié)
三、人才培養(yǎng)路徑建議
    （一）構(gòu)建新時(shí)代高校體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)思維
    （二）完善體育教育專業(yè)課程規(guī)劃
    （三）提升體育教育專業(yè)教師綜合水平
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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