通過發(fā)展體育文化來提升當代大學(xué)生的身體素質(zhì),是目前響應(yīng)素質(zhì)教育教學(xué)改革所做出的重要教學(xué)策略。該文探討高校體育課程教學(xué)中加入體育文化的實踐意義,并針對發(fā)展體育文化提升大學(xué)生體質(zhì)健康水平從以人為本、因地制宜、全面發(fā)展3個方面提出實踐策略,促進學(xué)生身心健康發(fā)展,合理化應(yīng)用教育資源,整合學(xué)校體育教學(xué),提高教學(xué)水平。 

【文章來源】：當代體育科技. 2020,10(32)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 體育文化在高校體育課程教學(xué)中的實踐意義
    1.1 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    1.2 強身健體、鍛煉益智
    1.3 為和諧師生關(guān)系的構(gòu)建奠定良好基礎(chǔ)
    1.4 幫助學(xué)生樹立終身鍛煉的習(xí)慣
2 現(xiàn)階段我國大學(xué)生體質(zhì)健康水平狀況
    2.1 在身體形態(tài)方面發(fā)展的不均衡
    2.2 在身體機能方面發(fā)展的欠缺
    2.3 在身體素質(zhì)方面發(fā)展的不均衡
3 新形勢下發(fā)展體育文化提升大學(xué)生體質(zhì)健康水平的實踐策略
    3.1 堅持“以人為本”,確保學(xué)生身心健康發(fā)展
    3.2 堅持“因地制宜”,確保教育資源的合理化應(yīng)用
    3.3 堅持“全面發(fā)展”,整合學(xué)校體育教學(xué)
4 結(jié)語



本文編號：3132171