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手機游戲玩家粘性的影響因素研究

發(fā)布時間:2021-04-10 10:11
  隨著手機的普及和行動科技的發(fā)達,移動增值服務(wù)的使用越來越普遍,其中以手機游戲的使用最為頻繁。本研究將以D-TPB理論為基礎(chǔ),探討使用者玩手機游戲的動機因素,以近半年內(nèi)接觸過手機游戲的玩家用戶作為研究對象,從中探討態(tài)度(包括社會臨場感、享受樂趣和超越現(xiàn)實三個維度)、主觀規(guī)范(包括同儕規(guī)范和社會影響兩個維度)和感知行為控制(包括自我效能和資源便利條件兩個維度),對持續(xù)參與手游的行為意愿與用戶粘性的影響。本研究共回收有效問卷為483份。研究建立了結(jié)構(gòu)方程模型,并且研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),用戶對手機游戲的態(tài)度、主觀規(guī)范、感知行為控制皆對手游玩家的行為意愿呈現(xiàn)正向顯著影響;行為意向?qū)ν婕矣脩舻某两w驗有促進作用;行為意向?qū)ν婕业挠脩粽承杂姓蝻@著影響;沉浸感對玩家的用戶粘性有正向顯著影響。三個影響因素中的各個維度呈現(xiàn)出不同的狀態(tài),在多個維度中,社會臨場感、超越現(xiàn)實、同儕規(guī)范和資源便利條件沒有直接的顯著正向影響游戲玩家的行為意愿。而在沉浸中的兩個維度(專注和遠程感知)皆和行為意向成顯著正相關(guān)的關(guān)系,即可以受到行為意向的顯著影響。感知行為控制中的兩個維度(自我效能和資源便利條件)都可以正向顯著影響手游玩家的用... 

【文章來源】:上海交通大學上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:99 頁

【學位級別】:碩士

【部分圖文】:

手機游戲玩家粘性的影響因素研究


論文的主要技術(shù)路線圖

模型構(gòu)建


第三章 研究設(shè)計基于第一章的研究背景目的與動機與第二章的文獻探討,此章將說明本研究的研究架構(gòu)與假設(shè)。首先第一部分說明研究架構(gòu);第二部分是各個變量的定義與測量維度;第三部分說明實證研究對象與抽樣方式;第四部分說明資料分析方法。3.1 研究框架與研究假設(shè)3.1.1 研究框架本文主要探討手游用戶忠誠度的影響因素,以 DTPB 理論模型為基礎(chǔ)構(gòu)建了以態(tài)度、主觀規(guī)范、感知行為控制為自變量的,以行為意向和用戶粘性作為因變量的模型框架,并且添加了沉浸的概念,研究了其對于行為意向和用戶粘性的作用,并且從多個維度對各個不同變量進行了測量。模型構(gòu)建如下圖所示:

驗證性因素分析,行為控制,態(tài)度,碩士學位論文


態(tài)度、主觀規(guī)范、感知行為控制驗證性因素分析

【參考文獻】:
期刊論文
[1]國內(nèi)高校移動圖書館用戶感知行為研究綜述[J]. 明均仁,張俊,郭財強.  圖書館學研究. 2017(06)
[2]中國手機游戲變遷:產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、格局轉(zhuǎn)變、玩家變革[J]. 胡馮彬,邰子學.  新聞愛好者. 2017(03)
[3]手機游戲用戶粘性影響機制研究:整合Flow理論和TAM理論[J]. 段菲菲,翟姍姍,池毛毛,韓高鈳,張純.  圖書情報工作. 2017(03)
[4]主觀規(guī)范與青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的關(guān)系:同學關(guān)系的調(diào)節(jié)作用[J]. 吳春輝,李可,梁曉燕.  教育理論與實踐. 2016(25)
[5]感知行為效能對旅游者環(huán)保行為決策的影響[J]. 李秋成,周玲強.  浙江大學學報(理學版). 2015(04)
[6]微信移動社交用戶心流體驗對用戶粘性的影響研究[J]. 熊巍,王舒盼,潘瓊.  新聞界. 2015(07)
[7]手游用戶消費行為及消費行為分析[J]. 陳思.  福建電腦. 2015(01)
[8]網(wǎng)絡(luò)用戶粘性行為測評研究[J]. 趙青,薛君.  統(tǒng)計與信息論壇. 2014(10)
[9]定制、角色依戀和網(wǎng)絡(luò)游戲忠誠的關(guān)系研究[J]. 魏華,周宗奎,牛更楓,何燦.  心理科學. 2014(02)
[10]基于自我效能中介作用的高績效工作系統(tǒng)與員工幸福感研究[J]. 杜旌,李難難,龍立榮.  管理學報. 2014(02)

碩士論文
[1]大數(shù)據(jù)背景下就業(yè)平臺用戶粘性的影響因素及作用機制研究[D]. 劉高.廣東工業(yè)大學 2017
[2]移動游戲用戶流失因素分析[D]. 張迪.南京大學 2016
[3]主觀規(guī)范與青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的關(guān)系:同學關(guān)系的調(diào)節(jié)作用[D]. 李可.山西大學 2016
[4]消費者個性對主觀規(guī)范及網(wǎng)絡(luò)購買意愿影響的實證研究[D]. 郭姍.重慶工商大學 2014
[5]社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)(SNS)的用戶接受影響因素研究[D]. 黃婷.浙江大學 2010



本文編號:3129453

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