在體育改革的大背景下,高校女大學(xué)生沒了升學(xué)壓力,對體育這門學(xué)科的重視度和興趣度也在逐年降低。體育教學(xué)中學(xué)生被動參與,而教師如何激發(fā)學(xué)生參與體育的熱情,如何讓學(xué)生不受各種條件的限制和影響,促使學(xué)生樂在其中,身體達到鍛煉,心理得到成長是值得思考的。因此,本文將從女性生理構(gòu)成、心理因素、教師多元化教學(xué)方法等幾個角度展開全面分析和研究。 

【文章來源】：當代體育科技. 2020,10(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 促進高校女大學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的意義
2 高校女大學(xué)生的生理、心理特點分析
    2.1 生理特點
    2.2 心理特點
    2.3 學(xué)習(xí)特點
3 增強高校女大學(xué)生對體育課學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的具體措施
    3.1 教師專業(yè)知識要求正確全面,表達清楚富有生動性
        （1）規(guī)范教師教學(xué)態(tài)度,師生關(guān)系達到共贏。
        （2）趣味教學(xué),增進師生相互了解。
    3.2 教學(xué)中觀察學(xué)生心理特點和變化,做到多樣性施教
        （1）研究教材的難易程度,結(jié)合實際情況合理運用。
        （2）因材施教,掌握個性存在的差異。
    3.3 提高課堂專注力,避免學(xué)生注意力分散
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]影響大學(xué)生體育課學(xué)習(xí)興趣的因素分析[J]. 張曉靜.  內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(01)
[2]大學(xué)生體育課學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)[J]. 劉曉瑜.  南京人口管理干部學(xué)院學(xué)報. 1999(03)

碩士論文
[1]情境興趣對體育課學(xué)習(xí)滿意度的影響研究[D]. 陳世偉.哈爾濱工程大學(xué) 2019
[2]河南省普通本科院校女大學(xué)生體育健身需求的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D]. 張留敏.河南大學(xué) 2009



本文編號：3123381