哈爾濱市普通高校不憲政體育健身活動現(xiàn)狀與對策研究
發(fā)布時間:2021-04-06 19:11
2013年的政府工作報告中指出要加強社會體育與競技體育的結合,全面提高國民的身體素質。這就要求全國人民積極的參與到體育健身活動當中來,而青少年全民健身運動中的重點。積極參加體育健身活動對增強自身體質、促進身心健康起到非常重要的作用,且對學生陶冶情操,鍛煉意志,保持良好情緒也有著積極地作用。大學生作為社會最具朝氣的一個群體,個性鮮明,追求夢想,并且他們有著較高的文化修養(yǎng)和強烈的主觀意識,是新世紀國家和社會人力資源的輸出的源泉,其終身體育觀念與體育行為習慣的養(yǎng)成,直接關系到祖國和民族的未來,關系整個社會的風貌,大學生的體育健身活動現(xiàn)狀對未來是否形成終身體育觀念有著深遠的影響。因此,了解哈爾濱市普通高校學生體育健身活動現(xiàn)狀以及存才的問題,發(fā)現(xiàn)影響哈爾濱市大學生樹立正確的體育健身意識與行為習慣的主要因素,提出為培養(yǎng)哈爾濱市大學生積極向上、快樂健康的體育健身觀念,促進哈爾濱市大學生養(yǎng)成良好的體育行為和體育習慣探討合理的建議和對策,為全面貫徹和落實黨的政策、增加大學生身心健康指數(shù)、積極開展和推動全民健身運動起到舉足輕重的作用。本文在已有研究的基礎上,通過對哈爾濱市普通高校學生進行大學生體育健身活動...
【文章來源】:哈爾濱體育學院黑龍江省
【文章頁數(shù)】:49 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 選題依據(jù)
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.1 國外的研究現(xiàn)狀
1.2.2 國內(nèi)的研究現(xiàn)狀
1.3 概念的界定
1.3.1 普通高校
1.3.2 體育健身
1.4 研究目的
1.5 研究意義
1.5.1 為哈爾濱市普通高校更好的推廣和開展學校體育工作提供理論參考
1.5.2 客觀反映哈爾濱市普通高校學生體育健身活動的現(xiàn)狀及影響因素
1.5.3 為哈爾濱市普通高校學生體育健身取向發(fā)揮積極的指導作用
2 研究對象及研究方法
2.1 研究對象
2.2 研究方法
2.2.1 文獻資料法
2.2.2 專家訪談法
2.2.3 問卷調查法
2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
3 研究結果與分析
3.1 哈爾濱市普通高校學生體育健身活動參與情況分析
3.1.1 大學生體育健身項目的選擇
3.1.2 大學生參加體育健身活動的時間和運動量
3.1.3 哈爾濱市普通高校學生參加體育健身活動頻度
3.1.4 哈爾濱市普通高校學生參加體育健身的活動場所
3.1.5 哈爾濱市普通高校學生參加體育健身活動的組織形式
3.1.6 哈爾濱市普通高校學生體育健身知識、技能獲得的途徑
3.1.7 哈爾濱市普通高校學生每月體育消費情況
3.1.8 哈爾濱市普通高校體育課開設年限情況
3.2 哈爾濱市普通高校學生參加體育健身活動動機和態(tài)度
3.2.1 哈爾濱市普通高校大學生體育健身活動的參與動機
3.2.2 哈爾濱市普通高校學生參加體育健身活動態(tài)度
3.3 哈爾濱市普通高校學生體育健身活動存在問題及影響因素的分析
3.3.1 哈爾濱市普通高校學生體育健身活動存在的主要問題
3.3.2 影響哈爾濱市普通高校學生體育健身活動的主要因素分析
3.4 哈爾濱市普通高校學生體育健身活動發(fā)展對策
3.4.1 改革哈爾濱市普通高校學生體育健身評價考試制度
3.4.2 加大對哈爾濱市普通高校學生課外體育活動的組織管理力度
3.4.3 改革哈爾濱市普通高校體育教學內(nèi)容
3.4.4 加大對體育場館設施、場地器材建設與投資,逐步完善場館、場地設施
3.4.5 設立體育健身俱樂部,培養(yǎng)大學生擅長的體育健身項目
4 結論與建議
4.1 結論
4.2 建議
5 致謝
6 參考文獻
7 攻讀碩士學位期間科研情況
8 附錄
附錄 1
附錄 2
附錄 3
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高校學生對體育課的認識與評價[J]. 王權. 遼寧體育科技. 2006(06)
[2]試分析大學生參加課外體育鍛煉的現(xiàn)狀與對策[J]. 馮魏,尚志強. 體育世界. 2006(10)
[3]我校課外體育鍛煉存在的問題與對策[J]. 趙小平. 安徽商貿(mào)職業(yè)技術學院學報(社會科學版). 2006(02)
[4]海島地區(qū)大學生體育健身活動現(xiàn)狀調研[J]. 程英俊. 體育世界. 2006(06)
[5]普通高校大學生課外體育活動現(xiàn)狀及對策[J]. 劉逵. 重慶三峽學院學報. 2006(03)
[6]普通高校男女生體育運動習慣的比較研究[J]. 林秋菊. 四川體育科學. 2005(04)
[7]大學生對體育課認識與評價的調查研究[J]. 戴福祥. 武漢體育學院學報. 2005(09)
[8]我國普通高校體育教學內(nèi)容思考[J]. 梁昌蓮. 中國體育科技. 2004(05)
[9]籃球普修課以教學生打球為主的教學實驗研究[J]. 傅企明,劉秀芬. 上海體育學院學報. 2002(04)
[10]寧波市大學生體育健身活動狀況調研分析[J]. 姚宏茂,吳蘭芬. 遼寧體育科技. 2002(04)
碩士論文
[1]長春市女大學生參與體育活動現(xiàn)狀的調查及影響因素分析[D]. 周明明.東北師范大學 2003
[2]高校公共體育課教材知識結構研究[D]. 龔堅.西南師范大學 2002
本文編號:3121973
【文章來源】:哈爾濱體育學院黑龍江省
【文章頁數(shù)】:49 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 選題依據(jù)
1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.2.1 國外的研究現(xiàn)狀
1.2.2 國內(nèi)的研究現(xiàn)狀
1.3 概念的界定
1.3.1 普通高校
1.3.2 體育健身
1.4 研究目的
1.5 研究意義
1.5.1 為哈爾濱市普通高校更好的推廣和開展學校體育工作提供理論參考
1.5.2 客觀反映哈爾濱市普通高校學生體育健身活動的現(xiàn)狀及影響因素
1.5.3 為哈爾濱市普通高校學生體育健身取向發(fā)揮積極的指導作用
2 研究對象及研究方法
2.1 研究對象
2.2 研究方法
2.2.1 文獻資料法
2.2.2 專家訪談法
2.2.3 問卷調查法
2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
3 研究結果與分析
3.1 哈爾濱市普通高校學生體育健身活動參與情況分析
3.1.1 大學生體育健身項目的選擇
3.1.2 大學生參加體育健身活動的時間和運動量
3.1.3 哈爾濱市普通高校學生參加體育健身活動頻度
3.1.4 哈爾濱市普通高校學生參加體育健身的活動場所
3.1.5 哈爾濱市普通高校學生參加體育健身活動的組織形式
3.1.6 哈爾濱市普通高校學生體育健身知識、技能獲得的途徑
3.1.7 哈爾濱市普通高校學生每月體育消費情況
3.1.8 哈爾濱市普通高校體育課開設年限情況
3.2 哈爾濱市普通高校學生參加體育健身活動動機和態(tài)度
3.2.1 哈爾濱市普通高校大學生體育健身活動的參與動機
3.2.2 哈爾濱市普通高校學生參加體育健身活動態(tài)度
3.3 哈爾濱市普通高校學生體育健身活動存在問題及影響因素的分析
3.3.1 哈爾濱市普通高校學生體育健身活動存在的主要問題
3.3.2 影響哈爾濱市普通高校學生體育健身活動的主要因素分析
3.4 哈爾濱市普通高校學生體育健身活動發(fā)展對策
3.4.1 改革哈爾濱市普通高校學生體育健身評價考試制度
3.4.2 加大對哈爾濱市普通高校學生課外體育活動的組織管理力度
3.4.3 改革哈爾濱市普通高校體育教學內(nèi)容
3.4.4 加大對體育場館設施、場地器材建設與投資,逐步完善場館、場地設施
3.4.5 設立體育健身俱樂部,培養(yǎng)大學生擅長的體育健身項目
4 結論與建議
4.1 結論
4.2 建議
5 致謝
6 參考文獻
7 攻讀碩士學位期間科研情況
8 附錄
附錄 1
附錄 2
附錄 3
【參考文獻】:
期刊論文
[1]高校學生對體育課的認識與評價[J]. 王權. 遼寧體育科技. 2006(06)
[2]試分析大學生參加課外體育鍛煉的現(xiàn)狀與對策[J]. 馮魏,尚志強. 體育世界. 2006(10)
[3]我校課外體育鍛煉存在的問題與對策[J]. 趙小平. 安徽商貿(mào)職業(yè)技術學院學報(社會科學版). 2006(02)
[4]海島地區(qū)大學生體育健身活動現(xiàn)狀調研[J]. 程英俊. 體育世界. 2006(06)
[5]普通高校大學生課外體育活動現(xiàn)狀及對策[J]. 劉逵. 重慶三峽學院學報. 2006(03)
[6]普通高校男女生體育運動習慣的比較研究[J]. 林秋菊. 四川體育科學. 2005(04)
[7]大學生對體育課認識與評價的調查研究[J]. 戴福祥. 武漢體育學院學報. 2005(09)
[8]我國普通高校體育教學內(nèi)容思考[J]. 梁昌蓮. 中國體育科技. 2004(05)
[9]籃球普修課以教學生打球為主的教學實驗研究[J]. 傅企明,劉秀芬. 上海體育學院學報. 2002(04)
[10]寧波市大學生體育健身活動狀況調研分析[J]. 姚宏茂,吳蘭芬. 遼寧體育科技. 2002(04)
碩士論文
[1]長春市女大學生參與體育活動現(xiàn)狀的調查及影響因素分析[D]. 周明明.東北師范大學 2003
[2]高校公共體育課教材知識結構研究[D]. 龔堅.西南師范大學 2002
本文編號:3121973
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