五人制足球運(yùn)動(dòng)傳入我國時(shí)間很短，在山東省高校體育教學(xué)中,作為足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目重要分支的五人制足球運(yùn)動(dòng)還沒有的成為課堂教學(xué)科目,學(xué)校雖然開設(shè)五人制足球課,也是作為足球課的一個(gè)講解單元開設(shè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和課時(shí)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。只是比較簡單的介紹五人制的比賽規(guī)則和裁判法。涉及到五人制的技術(shù)技巧，戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容講解很少，山東省高校五人制足球運(yùn)動(dòng)課程的開展還不能稱為普及，目前還沒有學(xué)校把五人制足球作為單獨(dú)的教學(xué)科目，而僅僅是作為大的足球運(yùn)動(dòng)的一個(gè)分支章節(jié)。有三分之一的學(xué)校在足球課教學(xué)中根本沒有出現(xiàn)過五人制足球的內(nèi)容，三分之二的學(xué)校在開設(shè)的足球運(yùn)動(dòng)課程包含很少部分五人制足球的教學(xué)，沒有對于五人制足球進(jìn)行最后的考試和考察，教學(xué)大綱只是要求學(xué)生作為理解去學(xué)習(xí)。相對比一些傳統(tǒng)球類項(xiàng)目如：籃球、排球甚至羽毛球五人制足球開設(shè)率是比較低的，當(dāng)然與一些新興的體育項(xiàng)目如健美操、攀巖開設(shè)比重也比較低。五人制足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)周期很長的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它要求技術(shù)動(dòng)作細(xì)膩，并需要長期定型，同時(shí)它對很多技術(shù)動(dòng)作、戰(zhàn)術(shù)方面的要求、比賽意識和規(guī)則應(yīng)用方面的要求都與11人制足球比賽不同，而山東高校足球高水平隊(duì)員的參賽選拔也進(jìn)入一個(gè)誤區(qū)，1... 

【文章來源】：山東師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 引言
    1.1 選題的理由
    1.2 選題的意義
    1.3 國內(nèi)外關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀及趨勢
        1.3.1 國內(nèi)研究綜述
        1.3.2 國外研究綜述
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 五人制足球的起源與特點(diǎn)研究分析
        3.1.1 五人制足球的起源
        3.1.2 五人制足球在我國的發(fā)展
        3.1.3 五人制足球有利于在高校中開展的特點(diǎn)
    3.2 山東省高校五人制足球的開展現(xiàn)狀分析
        3.2.1 五人制足球在調(diào)查高校中的普及程度
        3.2.2 學(xué)生參加足球活動(dòng)的時(shí)間情況的分析
        3.2.3 學(xué)生參加足球活動(dòng)動(dòng)機(jī)的調(diào)查情況
        3.2.4 山東省高校五人制足球調(diào)查學(xué)校的場地情況
        3.2.5 山東省高校五人制足球調(diào)查學(xué)校的師資情況
        3.2.6 山東省高校足球教師的培訓(xùn)情況
        3.2.7 山東省高校五人制足球課開設(shè)情況
        3.2.8 山東省高校足球代表的生源地調(diào)查情況
        3.2.9 山東省高校學(xué)生每周參加訓(xùn)練情況
        3.2.10 山東省高校五人制比賽情況分析
    3.3 山東省高校五人制足球的對策研究
        3.3.1 加強(qiáng)五人制足球硬件設(shè)施的投入與完善
        3.3.2 開設(shè)五人制足球課程
        3.3.3 加強(qiáng)師資力量的培養(yǎng)
        3.3.4 組建學(xué)校院系五人制足球隊(duì)
        3.3.5 建立完整的比賽體系，承辦一些高水平賽事
        3.3.6 以文化為先導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)等手段加大五人制足球運(yùn)動(dòng)宣傳力度
        3.3.7 加大各級領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，健全高校五人制足球的管理體制
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
5 主要參考文獻(xiàn)目錄
附件 1 《山東省高校五人制足球的開展現(xiàn)狀分析及對策研究》學(xué)生調(diào)查問卷
附件 2 《山東省高校五人制足球的開展現(xiàn)狀分析及對策研究》教練員調(diào)查問卷
附件 3 《山東省高校五人制足球的開展現(xiàn)狀分析及對策研究》調(diào)查問卷效度評價(jià)表
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對我國五人制足球發(fā)展的研究[J]. 張書義.  網(wǎng)絡(luò)財(cái)富. 2009(24)
[2]關(guān)于高校足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開展的現(xiàn)狀與分析[J]. 張林虎.  體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2009(12)
[3]淺析五人制足球在全民健身中的前景及意義[J]. 白宗顏.  經(jīng)營管理者. 2009(20)
[4]淺析南寧市“五人制”足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J]. 譚廣宗.  體育科技. 2009(02)
[5]五人制足球運(yùn)動(dòng)在大慶地區(qū)發(fā)展前景分析[J]. 孫海峰,叢日輝.  吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(05)
[6]五人制足球的發(fā)展現(xiàn)狀與影響我國高校五人制足球發(fā)展的因素分析[J]. 繆偉艦.  山東體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(09)
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[9]制約高校五人制足球開展的因素分析[J]. 潘建華,楊次榆.  成都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(05)
[10]中國大學(xué)生五人制足球運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查及分析[J]. 鐘文正.  體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2008(04)

碩士論文
[1]運(yùn)用體教結(jié)合模式發(fā)展中國青少年足球[D]. 周宏.重慶大學(xué) 2010
[2]上海市五人制足球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策的研究[D]. 梁紅星.華東師范大學(xué) 2006



本文編號：3099405