高�；@球教學(xué)是一個(gè)普及性的籃球教學(xué)活動(dòng)，其中女子籃球是高校體育課一項(xiàng)基本教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)多數(shù)女生不喜歡運(yùn)動(dòng)量較大的科目，怕累怕出汗不愿意跑動(dòng)；對(duì)運(yùn)球、傳球、投球等籃球基本功缺乏訓(xùn)練；課堂效果比較被動(dòng)，學(xué)生上課情緒不積極等，直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，運(yùn)動(dòng)技能的掌握和身體素質(zhì)的提高也不明顯，多數(shù)學(xué)生并沒有通過體育課的學(xué)習(xí)建立起對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱情，在課余時(shí)間也基本不再參與籃球練習(xí)。如何改善高校女生籃球課現(xiàn)狀，經(jīng)過本人和導(dǎo)師研究一致決定，嘗試將學(xué)生分為小組，以比賽的方式改善教學(xué)狀況。這種方法將教學(xué)內(nèi)容分解，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，突出教學(xué)目標(biāo)，注重活躍課堂氣氛，提高學(xué)生積極性，讓學(xué)生有主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意愿。實(shí)踐證明，采用“分組比賽訓(xùn)練法”能有效提高學(xué)生籃球比賽技能，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球知識(shí)與技巧有著積極的作用，本文通過“分組比賽訓(xùn)練法”教學(xué)實(shí)踐，探討改善高校女生籃球課教學(xué)水平，為進(jìn)一步研究提供參考依據(jù)。為此，筆者結(jié)合競(jìng)技體育聯(lián)賽的操作方法，借鑒小集團(tuán)教學(xué)法、合作教學(xué)法等提出了“分組比賽訓(xùn)練法”，并對(duì)進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：一、傳統(tǒng)教學(xué)法在高校女生籃球課中提高學(xué)生速度和下肢力量方面，與“分組比賽訓(xùn)練... 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：30 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究現(xiàn)狀與文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 國(guó)外體育教學(xué)方法的研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)體育教學(xué)方法的研究現(xiàn)狀
        1.2.3 現(xiàn)階段普通高校公共體育籃球課教學(xué)方法的現(xiàn)狀
        1.2.4 比賽訓(xùn)練法的研究現(xiàn)狀
    1.3 “分組比賽訓(xùn)練法”的概述
        1.3.1 “分組比賽訓(xùn)練法”的提出
        1.3.2 “分組比賽訓(xùn)練法”的理論基礎(chǔ)
    1.4 研究目的和意義
2 研究對(duì)象和方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 問卷調(diào)查法
        2.2.3 教學(xué)實(shí)驗(yàn)法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.5 專家訪談法
3 結(jié)果與分析
    3.1 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班身體素質(zhì)測(cè)試結(jié)果比較分析
    3.2 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班籃球技術(shù)水平測(cè)試結(jié)果比較分析
    3.3 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班比賽技術(shù)統(tǒng)計(jì)與分析
    3.4 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班體育學(xué)習(xí)興趣水平結(jié)果比較分析
    3.5 實(shí)驗(yàn)效果的分析
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄



本文編號(hào)：3094674