民俗體育游戲的引入,突破了傳統(tǒng)體育教學(xué)的弊端,不僅提升了學(xué)生的身體機能素質(zhì),也使傳統(tǒng)民俗體育文化得到了傳承�；诖四康�,闡述了民俗體育游戲在大學(xué)體育課程中的應(yīng)用舉措即:巧用民俗游戲"跑得快"、妙用民俗游戲"跳得遠"、精用民俗游戲"屈得韌"、活用民俗游戲"擲有力"、活用民俗游戲"起得穩(wěn)",希望能對民俗體育游戲應(yīng)用于大學(xué)體育教學(xué)起到一定的借鑒作用。 

【文章來源】：內(nèi)江科技. 2020,41(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、民俗體育游戲的特征
    （一）趣味性、娛樂性。
    （二）隨意性、易操作性。
    （三）易學(xué)會、易流傳。
三、民俗體育游戲應(yīng)用在大學(xué)體育課程中的原則
四、民俗體育游戲應(yīng)用于大學(xué)體育課程中的舉措
    （一）巧用民俗游戲“跑得快”。
    （二）妙用民俗游戲“跳得遠”。
    （三）精用民俗游戲“屈得韌”。
    （四）活用民俗游戲“擲有力”。
    （五）活用民俗游戲“起得穩(wěn)”。
五、結(jié)論與建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]國家學(xué)生體質(zhì)健康測試現(xiàn)狀分析和研究[J]. 萬勇,王佳.  課程教育研究. 2018(52)
[2]民間游戲資源在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中的開發(fā)與利用[J]. 許莉.  教學(xué)與管理. 2018(21)
[3]民俗體育課程資源開發(fā)的理論思考及實踐考量——以福建省為例[J]. 方奇.  廣州體育學(xué)院學(xué)報. 2014(05)

碩士論文
[1]運動性游戲課程對學(xué)前兒童體質(zhì)發(fā)展的影響研究[D]. 王明輝.吉林體育學(xué)院 2015



本文編號：3081204