隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的不斷發(fā)展,微課的優(yōu)勢已經(jīng)在教育行業(yè)中成為關(guān)注的焦點(diǎn)并得到廣泛應(yīng)用。體育作為我國素質(zhì)教育的重要組成部分,應(yīng)使用微課發(fā)展新型體育教學(xué)體系,為學(xué)校體育提供一種新的教學(xué)方式,并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特征及對新事物的掌控能力,將豐富且有價(jià)值的微課視頻資源進(jìn)行系統(tǒng)化整合,以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識的積極性,達(dá)到提高學(xué)生體育運(yùn)動技能為最終目的。基于此,筆者首先分析了微課的定義及特點(diǎn),進(jìn)而分析了微課在體育教學(xué)中的作用,最后分析了微課視頻在新型體育教學(xué)體系中的具體應(yīng)用,希望鞥能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究提供借鑒。 

【文章來源】：信息與電腦(理論版). 2020,32(11)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 微課的定義及特點(diǎn)
    1.1 微課的定義與發(fā)展
    1.2 微課的特點(diǎn)
2 微課在體育教學(xué)中的作用
    2.1 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
    2.2 完成基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)與專項(xiàng)技術(shù)原理的講解
    2.3 統(tǒng)一技術(shù)動作的規(guī)范性
3 微課視頻在新型體育教學(xué)體系中的具體應(yīng)用
    3.1 體育課程教學(xué)與應(yīng)用
    3.2 體育課后輔導(dǎo)與應(yīng)用
4 將微課視頻應(yīng)用在新型體育教學(xué)中的建議
    4.1 轉(zhuǎn)變教師思想觀念,加大資金支持
    4.2 強(qiáng)化微課在教學(xué)中的應(yīng)用,加強(qiáng)師資建設(shè)
    4.3 加強(qiáng)微課平臺建設(shè),實(shí)現(xiàn)資源共享
5 結(jié) 語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[7]微型課程及其開發(fā)策略[J]. 田秋華.  課程.教材.教法. 2009(05)



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