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完全學分制下高校公共體育課程“模塊化”教學體系構(gòu)建

發(fā)布時間:2021-03-06 21:42
  體育是高校教育的重要組成部分,其對提升學生身心健康和適應社會有著重要的作用。為了更好地提高體育教學效率,該文主要采用文獻資料法,闡述了完全學分制的優(yōu)缺點及模塊化教學內(nèi)涵,總結(jié)出高校體育課程模塊化教學的主要操作模式是教學內(nèi)容和教學組織。提出了構(gòu)建體育"選修課和必修課"模塊化和教學內(nèi)容模塊化的教學體系。 

【文章來源】:當代體育科技. 2020,10(34)

【文章頁數(shù)】:3 頁

【文章目錄】:
1 完全學分制概述
2 高校體育課程模塊化教學內(nèi)涵
3 高校體育課程模塊化教學的主要操作模式
    3.1 教學內(nèi)容的模塊化操作
    3.2 教學組織的模塊化操作
4 完全學分制下高校公共體育課程“模塊化”教學體系構(gòu)建
    4.1 體育“選修課和必修課”模塊化的構(gòu)建
    4.2 教學內(nèi)容的模塊化構(gòu)建


【參考文獻】:
期刊論文
[1]完全學分制下高校體育教學俱樂部的實施路徑[J]. 王鈺,曹峰,齊欣.  體育世界(學術(shù)版). 2020(01)
[2]“四化”教學模式促進高職學生體質(zhì)發(fā)展教學干預研究[J]. 石征凱.  科技資訊. 2019(29)
[3]新時期高校體育課模塊化組合教學模式探討[J]. 鄭麗梅.  體育世界(學術(shù)版). 2019(07)
[4]公共體育課程模塊化研究與實踐[J]. 徐振華.  榆林學院學報. 2018(06)
[5]高校公共體育課程模塊化教學的實踐與探究[J]. 于超.  當代教育實踐與教學研究. 2018(08)
[6]應用型本科院校公共體育課程教學模式改革與實踐[J]. 王健.  體育科技文獻通報. 2018(06)
[7]高校體育課程模塊化教學的構(gòu)想[J]. 胡澤勇,倪偉,董海軍.  運動. 2018(04)
[8]基于完全學分制的高職教學管理系統(tǒng)[J]. 李玲.  教育與職業(yè). 2017(08)
[9]完全學分制下高校體育課評價的思考[J]. 井常影.  亞太教育. 2016(02)



本文編號:3067865

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