ARCS動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)模式是由凱勒教授提出的動(dòng)機(jī)理論,該模式是以注意（Attention）、切身性（Relevance）、自信（Confidence）、滿(mǎn)意（Satisfaction）四個(gè)要素的英文單詞首字母命名的,提出至今已在許多國(guó)家的教育領(lǐng)域進(jìn)行驗(yàn)證,有效性得到了充分肯定。當(dāng)前體育專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生對(duì)體育課程的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)普遍偏低,健美操課也不例外,這不僅影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)還影響著課程教學(xué)質(zhì)量,所以在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)至關(guān)重要。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生在健美操教學(xué)中學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)偏低的現(xiàn)狀,從教學(xué)實(shí)踐出發(fā),對(duì)ARCS動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)模式在普通高校健美操中的運(yùn)用進(jìn)行研究,旨在探尋提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效方法。本研究選取的實(shí)驗(yàn)對(duì)象為山西師范大學(xué)體育教育專(zhuān)業(yè)2017級(jí)的學(xué)生,主要運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法進(jìn)行研究,得出了以下結(jié)論:1.實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班在實(shí)驗(yàn)前身體素質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)均無(wú)差異,測(cè)試內(nèi)容為50m、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、女生800m和仰臥起坐、男生1000m和引體向上,實(shí)驗(yàn)對(duì)象選取合理,具有可比性。實(shí)驗(yàn)后,在坐位體前屈、仰臥起... 

【文章來(lái)源】：成都體育學(xué)院四川省

【文章頁(yè)數(shù)】：132 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

ARCS動(dòng)機(jī)模型圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及其策略有效性研究[J]. 李良彥.  長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(12)
[3]社區(qū)教育視域下少兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)策略研究――以基于Scratch的少兒編程公益課程為例[J]. 王少華,錢(qián)荷娣.  寧波廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2018(02)
[4]北京建筑大學(xué)學(xué)生選修健美操課程動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究[J]. 石雙燕.  青少年體育. 2017(11)
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[6]ARCS動(dòng)機(jī)理論在高職素質(zhì)教育課堂上的應(yīng)用——以“職業(yè)規(guī)劃與成功素質(zhì)訓(xùn)練”課程為例[J]. 郭全美.  廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(02)
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[9]高職高專(zhuān)健美操課學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)[J]. 孔晶晶.  亞太教育. 2016(06)
[10]淺談ARCS動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)模式在初中英語(yǔ)高效課堂中的運(yùn)用[J]. 楊曄.  英語(yǔ)教師. 2015(22)

碩士論文
[1]學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)化策略對(duì)小學(xué)生體育學(xué)習(xí)自我效能感影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 毛明枝.華中師范大學(xué) 2018
[2]中職學(xué)生計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與激發(fā)策略的研究[D]. 沈麗佳.廣州大學(xué) 2017
[3]高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀及其影響因素研究[D]. 高瑞榮.西北師范大學(xué) 2017
[4]領(lǐng)會(huì)教學(xué)法對(duì)初中女生體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果影響的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 唐華鋒.中央民族大學(xué) 2017
[5]濟(jì)南市高職院校男生大眾健美操學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的研究[D]. 劉芳.山東師范大學(xué) 2011
[6]基于信息技術(shù)的ARCS動(dòng)機(jī)策略在中學(xué)地理教學(xué)中的運(yùn)用[D]. 鄒麗.東北師范大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3057309