本文研究目的在于培養(yǎng)體育專業(yè)大學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主創(chuàng)新，并從以人為本的價(jià)值體系和體育終身化的思想進(jìn)一步豐富、完善理論研究；通過在教學(xué)中研究論述以及多元化的教學(xué)方式與大學(xué)生體育自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力、構(gòu)建良好的身心健康、同時建立互助學(xué)習(xí)的良好人際關(guān)系等多方面的聯(lián)系，促使體育專業(yè)大學(xué)生從被動的接受專業(yè)知識到自主的去規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)折；通過對自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的研究，使學(xué)生更清新的認(rèn)識到以人為本的體育價(jià)值觀的重要性，同時起到把體育鍛煉帶到以后的生活工作中，從而加強(qiáng)體育專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)終身化的重要性。本研究通過運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、邏輯分析法、系統(tǒng)分析法，對體育專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)基本理論進(jìn)行研究，通過對自主創(chuàng)新體育教學(xué)計(jì)劃的制定、自主創(chuàng)新體育教學(xué)過程的控制以及自主創(chuàng)新體育教學(xué)個性化的培養(yǎng)等環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的分析和討論。得出入下結(jié)論：（1）體育專業(yè)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀存在于自我效能感偏低、自我反思能力較差以及時間管理意識薄弱等缺陷、以及功利性的自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)對體育專業(yè)大學(xué)生的發(fā)展具有都不利影響。（2）當(dāng)代全國高校對體育專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育機(jī)制尚不健全，無法將以人為本的體育價(jià)值觀更好的運(yùn)用到體育... 

【文章來源】：鄭州大學(xué)河南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
目錄
第一章 前言
    第一節(jié) 選題依據(jù)
    第二節(jié) 研究目的和意義
        一 研究目的
        二 研究意義
    第三節(jié) 相關(guān)研究綜述
        一 國內(nèi)外對培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力的研究
    第四節(jié) 研究對象及方法
        一 研究對象
        二 研究方法
第二章 研究結(jié)果與分析
    第一節(jié) 體育專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性
        一 體育專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力的歷史使命
        二 體育專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力的時代要求
        三 具備創(chuàng)新理論的價(jià)值取向
    第二節(jié) 體育專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基本理論
        一 體育專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新精神概念
        二 體育專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力的概念
        三 體育專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力的原則
        四 體育專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力的目的
    第三節(jié) 體育專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力的要素與結(jié)構(gòu)
        一 體育專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新的要素
        二 體育專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新的結(jié)構(gòu)
    第四節(jié) 體育專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法體系
        一 體育專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新精神的目標(biāo)確立
        二 體育專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新人格特征形成的方法
        三 體育專業(yè)大學(xué)生自主創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)方法
    第五節(jié) 國內(nèi)外培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力比較與分析
        一 美國大學(xué)生對自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)
        二 我國大學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力中存在的問題
第三章 結(jié)論與建議
    第一節(jié) 結(jié)論
    第二節(jié) 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
個人簡歷、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]人本主義視角下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究[D]. 楊晰.蘭州大學(xué) 2013
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本文編號：3045165