體操作為體育之父,一直都是我國奧運(yùn)的優(yōu)勢項(xiàng)目,然而我們也必須看到,近年來體操項(xiàng)目的后備人才培養(yǎng)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。為了改變現(xiàn)狀,2014年國家體操運(yùn)動管理中心提出了“快樂體操”理念,旨在通過快樂輕松的教學(xué)方式和教學(xué)環(huán)境改變大眾對體操長期以來的誤解,同時讓孩子們能快樂的學(xué)習(xí)體操,最終目的是為我國培養(yǎng)優(yōu)秀的體操后備人才。但是通過文獻(xiàn)資料調(diào)查以及訪談發(fā)現(xiàn),我國快樂體操的發(fā)展還存在一些問題,尤其是與競技體操的銜接存在較大的問題。而反觀體操項(xiàng)目發(fā)展迅猛的美國,有著強(qiáng)大的體操后備人才儲備和完善的人才培養(yǎng)體系。因此本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和比較研究法對中美快樂體操進(jìn)行比研究。研究結(jié)果表明:（1）面對我國當(dāng)前面臨的嚴(yán)重體操后備人才危機(jī),快樂體操的開展在一定程度上增加了我國體操參與人口,促進(jìn)了全民健身的開展,并在逐漸改變大眾對體操的誤解,提高了全民對體操項(xiàng)目的重視度以及參與度。（2）當(dāng)前我國快樂體操的管理體制、選拔與培訓(xùn)體制、訓(xùn)練體制以及競賽體制在一定程度上與美國快樂體操的各項(xiàng)體制均存在差異。（3）我國快樂體操與競技體操銜接過程中存在的問題,主要有:項(xiàng)目設(shè)置不對應(yīng),影響運(yùn)動員技術(shù)... 

【文章來源】：廣州體育學(xué)院廣東省

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

-2013年美國教練員及運(yùn)動員人數(shù)發(fā)展情況

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[2]快樂體操等級鍛煉標(biāo)準(zhǔn)在海淀區(qū)小學(xué)開展情況的研究[D]. 張建華.北京體育大學(xué) 2016
[3]中美業(yè)余體操訓(xùn)練現(xiàn)狀的比較研究[D]. 張祿.成都體育學(xué)院 2014
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本文編號：3016343