隨著時代的不斷發(fā)展,信息化技術已然成為現(xiàn)代人類生活中不可或缺的技術,信息技術應用在教育之中,實現(xiàn)了新時期的教育創(chuàng)新,激發(fā)了學生學習的積極性與主動性,讓教學效率和質(zhì)量都得到了普遍的提升,對學生和教師而言都極有幫助。該文將以體育教學作為主體,對高校體育教學如何利用信息技術進行深入的分析,期望能夠提升高校體育教學效果,實現(xiàn)新時代教育下學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。 

【文章來源】：當代體育科技. 2020,10(32)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 傳統(tǒng)體育教學模式存在的問題
    1.1 傳統(tǒng)體育課堂擠占現(xiàn)象嚴重
    1.2 體育教學流于形式
2 信息技術應用于體育教學中的意義
    2.1 培養(yǎng)學生的學習動機
    2.2 有助于學生獲取體育知識,提升體育技能
    2.3 提高了體育教學的課堂教學質(zhì)量
3 利用信息技術提高高校學生體育教學的措施
    3.1 改變傳統(tǒng)觀念,提升教師信息化素養(yǎng)
    3.2 豐富教學手段
    3.3 情景教學
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于高校體育課程角度的學生體質(zhì)健康提高對策[J]. 于洪巖,陳超.  科技資訊. 2020(16)
[2]STEAM教育:問題與思考[J]. 袁磊,鄭開玲,張志.  開放教育研究. 2020(03)
[3]企業(yè)思想政治工作的新發(fā)展探討[J]. 宋智敏.  現(xiàn)代國企研究. 2018(16)
[4]新視角下高校體育教學存在的問題與策略探尋[J]. 江志英.  南京體育學院學報(自然科學版). 2016(06)
[5]融合國家精品課程資源的“網(wǎng)絡與傳統(tǒng)”混合式體育教學研究[J]. 劉朝輝.  南京體育學院學報(自然科學版). 2016(05)

博士論文
[1]基于學生全面發(fā)展的體育教學方式理論與實踐研究[D]. 黨林秀.華東師范大學 2017



本文編號：3015827