體育作為當今大學教學系統(tǒng)的學科之一,可以有效提升學生的身體素質水平,還有利學生整體素質養(yǎng)成。在大學的教育教學過程中開展體育教學活動,是當前新課改的要求,也是大學教育生活中重要的組成部分。但是傳統(tǒng)大學體育教學缺乏創(chuàng)新性和科學性,不能適應當前社會對人才的需要。分層教學是近年來新興的教學方式,可以解決當前大學體育教學過程存在的許多問題,本文基于大學體育教學存在的問題以及如何應用分層教學方式進行討論,目的幫助提高學生的整體素質。 

【文章來源】：當代體育科技. 2020,10(27)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 大學體育實施分層教學的意義
2 當前大學體育教學存在的問題
    2.1 教學思想觀念陳舊
    2.2 缺乏師資力量
    2.3 體育課程缺乏合理性
3 大學體育教學中應用分層教學法的主要措施
    3.1 及時轉變體育教學觀念
    3.2 優(yōu)化體育教學方式
    3.3 對體育教學目標進行劃分
    3.4 調整教學計劃
4 結語



本文編號：3014347