在疫情常態(tài)化現(xiàn)狀下,探索高校體育教學(xué)新理念對(duì)提高高校體育教學(xué)效果、推動(dòng)高校體育教學(xué)改革具有重要的意義。本研究運(yùn)用文獻(xiàn)研讀、邏輯分析等方法從動(dòng)商理念視角對(duì)疫情常態(tài)下高校體育教學(xué)的開(kāi)展進(jìn)行了探析。研究發(fā)現(xiàn),動(dòng)商理念融入高校體育教學(xué)有利于提升學(xué)生體質(zhì)水平、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立健康意識(shí)和養(yǎng)成健康生活方式;同時(shí)提出了加強(qiáng)監(jiān)督,強(qiáng)化高校體育教學(xué)的主體責(zé)任;與時(shí)俱進(jìn),提升體育教師非專(zhuān)業(yè)方面的技能;創(chuàng)新形式,優(yōu)化體育課程內(nèi)容和教學(xué)方式方法等疫情常態(tài)下高校體育教學(xué)開(kāi)展的策略。 

【文章來(lái)源】：南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020,33(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引 言
二、動(dòng)商理念對(duì)高校體育教學(xué)的意義
三、疫情常態(tài)化下的高校體育教學(xué)
    1.開(kāi)展高校體育教學(xué)的原則
        （1）監(jiān)控強(qiáng)度,循序漸進(jìn)
        （2）注重健康,安全第一
    2.動(dòng)商與高校體育教學(xué)融合的必要性
四、 疫情常態(tài)化下高校體育教學(xué)開(kāi)展策略
    1.加強(qiáng)監(jiān)督,強(qiáng)化高校體育教學(xué)的主體責(zé)任,樹(shù)立戰(zhàn)疫必勝信念
    2. 提高認(rèn)識(shí),綜合研判高校體育教學(xué)工作面臨的風(fēng)險(xiǎn)
    3.認(rèn)清疫情,統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和高校體育教育教學(xué)活動(dòng)
    4.與時(shí)俱進(jìn),提升體育教師非專(zhuān)業(yè)方面的技能
        （1）順應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí)
        （2）加強(qiáng)醫(yī)療知識(shí)學(xué)習(xí)
    5.創(chuàng)新形式,優(yōu)化體育課程內(nèi)容和教學(xué)方式方法
五、結(jié) 語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)大學(xué)生動(dòng)商測(cè)評(píng)體系構(gòu)建研究[J]. 王成,吳靜嫻,王波.  南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2020(04)
[2]新冠肺炎疫情期間大學(xué)體育線上教學(xué)運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)現(xiàn)狀調(diào)查和對(duì)策思考[J]. 柳娟,蔣訓(xùn)雅,王攀.  青少年體育. 2020(04)
[3]新型冠狀病毒肺炎疫情下學(xué)校體育的價(jià)值、使命與擔(dān)當(dāng)[J]. 董鵬,程傳銀,趙富學(xué).  體育學(xué)研究. 2020(02)
[4]對(duì)抗擊疫情過(guò)程中學(xué)校體育部分發(fā)展問(wèn)題的思考[J]. 閻守扶.  體育教學(xué). 2020(03)
[5]動(dòng)商——對(duì)抗人類(lèi)體質(zhì)弱化的新理念[J]. 張新萍.  南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(04)
[6]動(dòng)商——賦予大學(xué)體育新內(nèi)涵[J]. 萬(wàn)益.  南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(05)
[7]青少年體質(zhì)問(wèn)題致因分析與健康促進(jìn)協(xié)同機(jī)制研究[J]. 蔣立兵,李永安.  中國(guó)青年研究. 2016(06)



本文編號(hào)：3005537