近年來,競(jìng)技健美操項(xiàng)目在長(zhǎng)期積淀和成長(zhǎng)中逐漸發(fā)展至成熟期,形成了穩(wěn)定的、具有項(xiàng)目特色的難度動(dòng)作體系,而這些難度動(dòng)作反過來影響著項(xiàng)目的發(fā)展、代表著項(xiàng)目的獨(dú)特性�？偨Y(jié)健美操難度動(dòng)作演進(jìn)的歷史經(jīng)驗(yàn),把握發(fā)展趨勢(shì),通過對(duì)難度的研究,研討規(guī)則的發(fā)展方向,是理論聯(lián)系實(shí)際、理論指導(dǎo)實(shí)踐的具體體現(xiàn)。本文通過文獻(xiàn)資料法、對(duì)比分析法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法,從競(jìng)技健美操難度動(dòng)作入手,以2009—2017三個(gè)周期FIG競(jìng)技健美操競(jìng)賽規(guī)則為依據(jù),對(duì)規(guī)則中的難度動(dòng)作做對(duì)比研究,歸納出其發(fā)展的過程、趨勢(shì)、影響以及形成的原因,并找到難度動(dòng)作演進(jìn)與競(jìng)賽規(guī)則發(fā)展的聯(lián)系。通過對(duì)難度動(dòng)作演進(jìn)和規(guī)則發(fā)展的研究得出:(1)競(jìng)技健美操難度動(dòng)作數(shù)量呈現(xiàn)減少的趨勢(shì);新增難度動(dòng)作后原有難度動(dòng)作大部分分值下降,只有個(gè)別難度動(dòng)作分值回升;難度動(dòng)作根命名分組(分類)更加細(xì)化;難度動(dòng)作的最低完成標(biāo)準(zhǔn)要求不斷提升。難度動(dòng)作的組合連接越來越復(fù)雜多樣,在向更難的方向發(fā)展的同時(shí)也更加重視運(yùn)動(dòng)員的個(gè)性化展示。難度動(dòng)作的減分內(nèi)容只在最新一周期內(nèi)有較大變化,對(duì)運(yùn)動(dòng)員成套動(dòng)作的展示有明確的引導(dǎo)作用。(2)導(dǎo)致難度動(dòng)作演進(jìn)的原因可以歸納為四個(gè)方面,... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 選題的意義
        1.1.1 理論意義
        1.1.2 實(shí)際意義
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 相關(guān)概念的概述
        1.2.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.3 個(gè)人見解
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 對(duì)比分析法
        2.2.3 專家訪談法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.5 邏輯分析法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 近三個(gè)周期規(guī)則中難度動(dòng)作的變化
        3.1.1 難度動(dòng)作數(shù)量、分值、根命名與分組的變化
        3.1.2 難度動(dòng)作最低完成標(biāo)準(zhǔn)的變化
        3.1.3 難度動(dòng)作組合的變化
        3.1.4 難度動(dòng)作減分的變化
    3.2 促使難度動(dòng)作發(fā)生變化的原因
        3.2.1 運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的提升促進(jìn)了難度系數(shù)的提高
        3.2.2 難度動(dòng)作的組合提升了難度動(dòng)作的價(jià)值
        3.2.3 項(xiàng)目引領(lǐng)者的視域拓寬了難度動(dòng)作的內(nèi)容
        3.2.4 成套動(dòng)作的觀賞性推進(jìn)了難度動(dòng)作的發(fā)展
        3.2.5 小結(jié)
    3.3 難度動(dòng)作演進(jìn)對(duì)競(jìng)技健美操項(xiàng)目發(fā)展的影響
        3.3.1 難度動(dòng)作演進(jìn)對(duì)成套動(dòng)作布局的影響
        3.3.2 難度動(dòng)作演進(jìn)對(duì)參與人群的影響
        3.3.3 難度動(dòng)作演進(jìn)對(duì)成套動(dòng)作主體內(nèi)容的影響
        3.3.4 難度動(dòng)作演進(jìn)對(duì)更快、更高、更強(qiáng)奧運(yùn)精神的解讀
        3.3.5 小結(jié)
    3.4 難度動(dòng)作演進(jìn)中FIG競(jìng)技健美操規(guī)則的發(fā)展趨勢(shì)
        3.4.1 難度動(dòng)作高強(qiáng)度發(fā)展下彰顯對(duì)女運(yùn)動(dòng)員參賽的公平
        3.4.2 難度動(dòng)作個(gè)性化選擇下成套觀賞價(jià)值明確規(guī)則發(fā)展方向
        3.4.3 難度動(dòng)作組合化演繹下成套高潮推進(jìn)凸顯項(xiàng)目激情活力
        3.4.4 托舉動(dòng)作難度化評(píng)價(jià)下全員特色參與賦予團(tuán)隊(duì)合作內(nèi)力
        3.4.5 過渡連接等級(jí)化定義下成套動(dòng)作編排創(chuàng)新更顯競(jìng)技特色
        3.4.6 操化組合差異性定格下復(fù)雜多樣表達(dá)主題強(qiáng)化項(xiàng)目本質(zhì)
        3.4.7 小結(jié)
4 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]世界健美操錦標(biāo)賽發(fā)展格局與態(tài)勢(shì)分析[J]. 張華,唐紅斌,王邐麗.  體育研究與教育. 2018(03)
[2]大學(xué)生健美操聯(lián)賽競(jìng)技能力對(duì)比分析[J]. 陸玉坤,劉虎.  文化創(chuàng)新比較研究. 2018(07)
[3]從2017-2020新周期健美操競(jìng)賽規(guī)則的變化探究競(jìng)技健美操的發(fā)展態(tài)勢(shì)[J]. 徐靜,江雪冰.  吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(06)
[4]關(guān)于我國競(jìng)技健美操技術(shù)水平提升影響因素的相關(guān)探討[J]. 郝慶威.  當(dāng)代體育科技. 2017(30)
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[6]2017—2020周期新規(guī)則下競(jìng)技健美操藝術(shù)編排分析——以世界杯法國站3人操、集體操為例[J]. 閆傲,陳巍,馬凌波.  運(yùn)動(dòng). 2017(16)
[7]新周期規(guī)則對(duì)競(jìng)技健美操基礎(chǔ)訓(xùn)練方法的影響[J]. 陸胤甫.  當(dāng)代體育科技. 2017(15)
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[9]競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)身體素質(zhì)的理論研究[J]. 韓玉蓉.  運(yùn)動(dòng). 2017(01)
[10]競(jìng)技健美操編排藝術(shù)應(yīng)用與發(fā)展探析[J]. 王輝,周建社.  運(yùn)動(dòng). 2016(16)

碩士論文
[1](2017-2020)周期競(jìng)技健美操規(guī)則變化及對(duì)成套動(dòng)作創(chuàng)編的影響研究[D]. 卓澤俠.安徽師范大學(xué) 2017
[2]競(jìng)技健美操規(guī)則演變對(duì)集體項(xiàng)目藝術(shù)評(píng)分的發(fā)展影響研究[D]. 肖迪.西南大學(xué) 2016
[3]規(guī)則導(dǎo)向下競(jìng)技健美操五人操托舉動(dòng)作創(chuàng)編的探析[D]. 陳思.湖南師范大學(xué) 2015
[4]規(guī)則導(dǎo)向下競(jìng)技健美操難度動(dòng)作發(fā)展趨勢(shì)的研究[D]. 王光輝.湖南師范大學(xué) 2014
[5]競(jìng)技健美操競(jìng)賽規(guī)則變化的特征及其對(duì)訓(xùn)練的影響[D]. 張曉艷.北京體育大學(xué) 2008



本文編號(hào)：2931951